MEB Yayınları

Atatürk'un Evi Diyoramasını Yapalim!

"Atatürk'un Evi Diyoramasını Yapalim!" etkinliğinde çocuklar türkçe ve sanat çerçevesinde zengin öğrenme deneyimleri yaşar. Çocuklar ile Atatürk ve ulkemiz için yaptikları hakkında konuşulur. Izlenilen video hakkında çocuklar ile konuşulur. Etkinlikte Atatürk'un hayati ile ilgili video (EBA), Atatürk ile ilgili çeşitli resimler, çeşitli kutular gibi materyaller yer alır.

Hayvanlara Yuva Yapalim!

Bu fen etkinliğiyle çocuklar hem eğlenir hem öğrenir. Öğretmen çocuklarla önce sokakta yasayan hayvanlar hakkında konuşur. Çocuklar küçük gruplar halinde yuva yaparken onlara gereken rehberliği yapar. Koliler, esya kartonları, fon kartonu kullanılarak dil, motor, sosyal-duygusal gelişim alanları desteklenir.

Meslekler

Çocukların keşfetme ve öğrenme sürecini destekleyen "Meslekler" etkinliği türkçe ve oyun olarak tasarlanmıştır. Çocuklarla meslekler ve bu mesleklerin yaparken gerçekleştirdikleri işler hakkında sohbet edilir. Öğretmen çocuklarla aşağıdaki drama çalışmasını gerçekleştirir. Kullanılan materyaller arasında Oyun alanı için-Mesleklere ait özelliklerin olduğu renkli resimler (Örneğin: Polis için, polis arabasi, Asci için yer alır.

Yengec Kumda Dur

Türkçe, müzik olarak planlanan bu etkinlikte çocuklar aktif katılımla öğrenir. Çocuklarla halinin etrafina çember oluşturularak oturulur ve çocuklara tek tek isimleri söylendiginde "buradayım" diyerek akillarına gelen bir deniz canlisinin ismini söylemesi istenerek etkinliğe giris yapılır. 'Simdi yengeci konu alan bir şarkı öğrenecegiz ve bu şarkı esliginde dans edecegiz haydi yanima gelin' denir ve çocuklar orff etkinliği için hazırlanır. Dil, Motor gelişim alanları hedeflenir.

Kizilderilileri Taniyalim

"Kizilderilileri Taniyalim" adlı bu etkinlikte çocuklar türkçe, sanat ve müzik kapsamında çeşitli deneyimler yaşar. Çocuklar ile Kizilderililerin kiyafetleri, nerede, nasıl yasadikları, nasıl dans ettikleri hakkında konuşulur. Öğretmen çocuklara Kizilderili dansi olan ideoyu çocuklara izletir. Etkinlikte Kizilderili insan resimleri ve dans videosu, Kizilderili dans müziği CD'si, kartonlar gibi materyaller kullanılır.

Olaylar ve Duygular

Bu türkçe etkinliğinde çocuklar eğlenceli bir süreçle aktif olarak katılım sağlar. Çocuklar birer birer ellerindeki kartları arkadaşlarına gösterirler. Bu durum kartindaki duyguyu gösteren karta sahip olan çocuk kartini tanıtir ve duygudan bahseder. Etkinlik bilişsel, dil, sosyal-duygusal gelişim alanlarını destekler.

Farklı Kulturlerden Yemekler

Çocukların gelişimini desteklemek amacıyla hazırlanan bu türkçe etkinliğinde interaktif bir öğrenme süreci sunulur. Bunlar hakkında çocuklarla sohbet edilir. Çocuklara değişik ulke insanlarinin fotoğrafları veya videoları ile hazırlanmış bir slayt izletilir. Farklı ulkelerden insanlar ile ilgili slayt, farklı ulkeler ve geleneksel yemekleri ile ilgili görseller gibi materyallerle zenginleştirilmiştir.

Hem Ayniyim Hem Farklıyim

Oyun kapsamında gerçekleştirilen bu etkinlikte çocuklar oyun ve keşif yoluyla öğrenir. Çocuklara oyunun kuralları anlatılır. Çocuklara benzerlik ve farklılıklarimiz ile ilgili bir oyun oynanacagi söylenir. Hedeflenen gelişim alanları: motor, dil, sosyal-duygusal.

Yaslaninca Nasıl Gorunurum?

"Yaslaninca Nasıl Gorunurum?" etkinliğinde çocuklar sanat ve drama çerçevesinde zengin öğrenme deneyimleri yaşar. Çocuklardan resimleri ve materyalleri incelemelerini ister. Genc ile yaslinin arasindaki farklar üzerine çocuklara ne bildiklerini sorar. Etkinlikte Fotograflar, yapıştırıcı, çubuklar gibi materyaller yer alır.

Ailem

Bu türkçe ve sanat etkinliğiyle çocuklar hem eğlenir hem öğrenir. Öğretmen çocuklara ailede kimlerin yer aldığini sorar ve aile üzerine çocuklarla sohbet eder. Daha sonra öğretmen bir parmak oyunu şarkısı öğreneceklerini çocuklara söyler. Resim kağıdı, artik materyaller (Boncuk, makarna kullanılarak dil, sosyal-duygusal gelişim alanları desteklenir.

Mandallarla Hepimiz Egleniyoruz

Çocukların keşfetme ve öğrenme sürecini destekleyen "Mandallarla Hepimiz Egleniyoruz" etkinliği oyun ve matematik olarak tasarlanmıştır. Çocuklar sıra ile mandal takanlar ve ayakta bekleyenler olarak değiştirilerek oyun tekrarlanır. Yaptikları üç boyutlu tasarımları Çocuk Etkinlik Kitabı-Etkinlik 75 çalışma sayfasina çizerler. Kullanılan materyaller arasında Mandal, müzik calar, sepet yer alır.

Camurdan Heykeller

Türkçe ve sanat olarak planlanan bu etkinlikte çocuklar aktif katılımla öğrenir. Çocuklar çalışmalarını tamamladiktan sonra, her grup dolasarak diger grupların oluşturduğu şekilleri inceler ve ürünler hakkında sorular sorar, grubun oluşturduğu öyküyü dinler. Çocukların bir sure bunları incelemelerine fırsat taninir. Dil, Sosyal-duygusal, Motor gelişim alanları hedeflenir.

Ara Renkler

"Ara Renkler" adlı bu etkinlikte çocuklar oyun ve fen kapsamında çeşitli deneyimler yaşar. Bu renklerin adları çocuklara sorulur. Ara renk kavraminin ne anlama geldiği ve hangi renklerin ara renkler olabileceği çocuklara sorulur. Etkinlikte Alti adet şeffaf plastik bardak, mavi-kirmizi ve sari gida boyasi, mor-yesil-türüncu renklerindeki kartonlar gibi materyaller kullanılır.

Geometrik Sekiller Her Yerde

Bu matematik ve hareket etkinliğinde çocuklar eğlenceli bir süreçle aktif olarak katılım sağlar. Çocuklarla yerdeki şekillerin ne olduğu konuşulur. Tum çocuklar bir nesne bulduktan sonra öğretmen en fazla hangi şekilde nesne bulduklarını, farklı geometrik şekillerdeki nesnelerin benzerlik ve farklılıkları hakkında çocuklarla sohbet eder. Etkinlik bilişsel, dil, motor gelişim alanlarını destekler.

Hangi Meslek

Çocukların gelişimini desteklemek amacıyla hazırlanan bu oyun ve türkçe etkinliğinde interaktif bir öğrenme süreci sunulur. Çocuklarla söylenen meslekteki kisilerin başka hangi nesne leri, aracları kullandikları hakkında sohbet edilir. Öğretmen çocukların uygun bicimde oturmasını ister. Sapka, torba, mesleklerle ilgili çeşitli nesne veya resimleri gibi materyallerle zenginleştirilmiştir.

Örüntü Kolyelerimiz

Matematik ve sanat kapsamında gerçekleştirilen bu etkinlikte çocuklar oyun ve keşif yoluyla öğrenir. Öğretmen çocuklara grup çalışması yaparak çeşitli örüntülu kolyeler hazırlayacaklarını söyler. Her çocuk kendi söylediği sayiyi aklinda tutar ve bu sayiyi söyleyen çocuklar bir araya gelerek grup oluştururlar. Hedeflenen gelişim alanları: bilişsel, dil, motor.

Yaşam Alanları

"Yaşam Alanları" etkinliğinde çocuklar fen ve sanat çerçevesinde zengin öğrenme deneyimleri yaşar. Öğretmen çocukların ahir, kumes, col, kayalik, su alti, ormanda yasayan hayvanlar bulunduguna ilişkin yönlendirmeler yaparak, çocukların kesflerini ve bildiklerini özetler. Öğretmen çocuklara yasayan tum canliların beslenme, barinma ihtiyacları olduğunu söyler ve insanların nerelerde yasadiklarını sorar. Etkinlikte Artik materyaller, plastik tepsiler, kutular gibi materyaller yer alır.

Mevsim Kureleri

Bu fen ve sanat etkinliğiyle çocuklar hem eğlenir hem öğrenir. Çocuklar önce kavanozlarinin arka planina yapistıracakları bir arka plan resmi çizerler, sonra da malzeme masasindan kendi mevsimlerini yansitacak malzemeleri alirlar ve mevsim kurelerini oluşturmaya başlarlar (örneğin kis mevsimi için beyaz oyun hamurları ufalanip kar tanesi yapılabilir). Çocuklara görsellerde gecen mevsimin hangi mevsim olduğu tahmin ettirilir, neden boyle bir tahminde bulundukları sorulur. Seffaf genis agizli plastik kavanozlar (0, 5 lt), yapıştırıcı kullanılarak bilişsel, dil, motor gelişim alanları desteklenir.

Cemberler Dusmesin!

Çocukların keşfetme ve öğrenme sürecini destekleyen "Cemberler Dusmesin!" etkinliği hareket olarak tasarlanmıştır. Parkurun devaminda atlama ipleri bulunur ve parkurun o kismindaki çocuklar belirlenen sayida ip atlama hareketi yaparlar. Bu parkurun çocuklara tanıtilması için öğretmen parkur hareketlerini önce kendisi yapar. Kullanılan materyaller arasında Cemberler (hulahoplar), tebesir, atlama ipi yer alır.

Ritim ve Heceler

Müzik ve okuma yazmaya hazırlık olarak planlanan bu etkinlikte çocuklar aktif katılımla öğrenir. Gelen cevaplar tartışıldıktan sonra öğretmen çocuklara gözlerini kapatma zamanının geldiğini böylece müzik aletlerini seslerine göre ayırt edip edemediklerini deneyebileceklerini söyler. Her müzik aletinden sonra gözler açılır, müzik aletinin ismi söylenir ve çocukların aleti incelemesi için fırsat verilir. Bilişsel, Dil, Motor gelişim alanları hedeflenir.

Gölge Kuklaları Yapalim!

"Gölge Kuklaları Yapalim!" adlı bu etkinlikte çocuklar fen kapsamında çeşitli deneyimler yaşar. Çocukların gölgeleri incelenir. Öğretmen elinde tuttugu bir nesneye fener isiğını tutarak nesnenin duvara yansıyan gölgesi hakkında çocuklara sorular sorar. Etkinlikte Fener, açık renk kumas, makas gibi materyaller kullanılır.

Müzikte Örüntü

Bu matematik ve müzik etkinliğinde çocuklar eğlenceli bir süreçle aktif olarak katılım sağlar. Sonra çocuklara sadece kendi vucutlarını kullanarak çıkaracakları hangi sesler ile örüntü oluşturabilecekleri sorulur. Daha sonra çocuklardan bu örüntünun benzerini bardak ve kalemlerden oluşturmaları istenir. Etkinlik bilişsel, motor, sosyal-duygusal gelişim alanlarını destekler.

Yumurtalar

Çocukların gelişimini desteklemek amacıyla hazırlanan bu fen ve sanat etkinliğinde interaktif bir öğrenme süreci sunulur. Her çocuk yumurtasini boyadiktan sonra yumurtalar kurutulur. Yumurtaların hangi hayvanlara ait olabileceği konuşulur. Çeşitli yumurtalar veya görselleri, yumurta ve hayvan esleri kartları, akrilik boya gibi materyallerle zenginleştirilmiştir.

Minik Jeologlar

Fen ve alan gezisi kapsamında gerçekleştirilen bu etkinlikte çocuklar oyun ve keşif yoluyla öğrenir. Çocuklara bahceyi gezmeleri ve inceleme yapmaları için fırsat verilir. Taslardan koleksiyon oluşturmadan önce çocuklardan tasları kullanarak istedikleri şekilde tasarımlar yapmaları istenir. Hedeflenen gelişim alanları: bilişsel, motor, dil.

Sesimden Anla

"Sesimden Anla" etkinliğinde çocuklar türkçe çerçevesinde zengin öğrenme deneyimleri yaşar. Müzik esliginde bir sure dans edilir, müzik durdugunda öğretmen tarafından "dondurmam yere dustu ne hissettim, arkadaşım bana hediye almis ne hissettim?" gibi yönergeler verilir ve çocuklardan duygusunu ifade eden kartin olduğu bolume gecmesi istenir. Sonrasinda çocuklara telefonda nasıl konustukları sorulur. Etkinlikte İki telefon, müzik cd, üzgün gibi materyaller yer alır.

Sandalyeler

Bu büyük grup-bütünleştirilmiş hareket ve oyun etkinliğiyle çocuklar hem eğlenir hem öğrenir. İki çocuk aynı anda sandalyelerin arasından zigzag yaparak koşarak geçer. Her çocuk aynı sıra hareketleri tekrarlar. Sandalyeler, top kullanılarak bilişsel, motor gelişim alanları desteklenir.

Öyküye Gizlenmiş Sayılar

Çocukların keşfetme ve öğrenme sürecini destekleyen "Öyküye Gizlenmiş Sayılar" etkinliği büyük grup-bütünleştirilmiş matematik ve türkçe etkinliği olarak tasarlanmıştır. Daha sonra çocuklarla birlikte sayılar kullanılarak özgün bir öykü oluşturulur. Öğretmen çocuklara içinde sayıların gizli olduğu bir öykü okuyacağını söyler. Kullanılan materyaller arasında Kağıt ve kalem yer alır.

Havanın Gücü

Büyük grup-fen etkinliği olarak planlanan bu etkinlikte çocuklar aktif katılımla öğrenir. Çocuklara mandal çıkarıldığında balonun hangi tarafa doğru hareket edeceği sorulur. Öğretmen gözlemleri ve balonun hareket yönünün nedenleri hakkında çocuklarla konuşur. Bilişsel, Dil gelişim alanları hedeflenir.

Hayvanları Gruplayalım

"Hayvanları Gruplayalım" adlı bu etkinlikte çocuklar büyük grup-bütünleştirilmiş matematik, fen ve sanat etkinliği kapsamında çeşitli deneyimler yaşar. Öğretmen rehberliğinde çocuklar resimleri bir süre inceler ve resimler hakkında sohbet edilir. Çocukların büyük grup şeklinde masada oturmaları istenir. Etkinlikte Suda, karada ve hem suda hem karada yaşayan hay - vanların resimleri, kraft kağıtları gibi materyaller kullanılır.

Resimdeki Eksiklikleri Buluyorum

Bu büyük grup-matematik ve okuma yazmaya hazırlık etkinliğinde çocuklar eğlenceli bir süreçle aktif olarak katılım sağlar. Çocukların dikkatlerini bu resme (resim herhangi bir resim olabilir, doğa resmi/trafikteki yol ve araba resimleri/gökyüzü cisimleri vb.) çeker ve çocuklardan resme dikkatlice bakmalarını ister (resme bakma süresi çocukların özelliklerine göre öğretmen tarafından belirlenmelidir). Öğretmen çocuklara çalışma kağıtlarını verir. Etkinlik bilişsel, dil, motor gelişim alanlarını destekler.

İlişkili Olanı Bulalım

Çocukların gelişimini desteklemek amacıyla hazırlanan bu büyük grup-okuma yazmaya hazırlık etkinliğinde interaktif bir öğrenme süreci sunulur. Aralarında nasıl bir ilişki olduğunu çocuklara sorar. Öğretmen uygulama öncesinde sınıf içindeki ilişkili nesneleri çocuklarla birlikte sepete/kutuya koyar. Birbiriyle ilişkili olan nesne resim kartları (ayakkabı-çorap, kağıt-kalem, tabak-çatal gibi materyallerle zenginleştirilmiştir.

A sesini Fark Edelim

Büyük grup-okuma yazmaya hazırlık etkinliği kapsamında gerçekleştirilen bu etkinlikte çocuklar oyun ve keşif yoluyla öğrenir. Öğretmen çocuklara oyunu anlatır. Çocuklara bugün bir şarkı öğreneceğiz denilerek ‘’-asesi’’ ile ilgili video açılır. Hedeflenen gelişim alanları: bilişsel, dil.

Bütün Gün Ne Yapıyoruz Sıralayalım

"Bütün Gün Ne Yapıyoruz Sıralayalım" etkinliğinde çocuklar büyük grup-matematik etkinliği çerçevesinde zengin öğrenme deneyimleri yaşar. Çocuklar ile birlikte resimlerde neler olduğuna ve gün içinde neler yapıldığına dair sohbet edilir. Öğretmen çocuklara önceden hazırladığı, çocukların gün içinde okulda neler yaptıklarını betimleyen çeşitli resimleri tanıtır. Etkinlikte Güne başlama zamanını betimleyen resim oyun zama - nını betimleyen resim, toplanma zamanını betimleyen resim, kahvaltı gibi materyaller yer alır.

Şekilleri Gruplayalım

Bu büyük grup-matematik etkinliğiyle çocuklar hem eğlenir hem öğrenir. Müzik eşliğinde çocuklar dans eder müzik durduğu anda şekiller havaya kaldırılır ve aynı renkteki elips ve yıldızlar bir araya gelerek aynı renkten oluşan yıldız ve elips gruplarını oluşturmuş olur. Öğretmen çocuklara oyunu anlatılır. Kırmızı, mavi, pembe kullanılarak bilişsel, motor gelişim alanları desteklenir.

Eşini Bulalım

Çocukların keşfetme ve öğrenme sürecini destekleyen "Eşini Bulalım" etkinliği büyük grup-bütünleştirilmiş oyun ve okuma yazmaya hazırlık etkinliği olarak tasarlanmıştır. Çocuklar nesnelerin etrafında müzik durana kadar dans ederler müzik durduğunda öğretmenin ismini söylediği çocuk öğretmenin yanına gelir ve kutudan bir nesne alır. Öğretmen çocuklara “Bende bir farklılık görüyor musunuz?” diye sorar çocukların cevap - ları dinlenir. Kullanılan materyaller arasında Bir çift eldiven, bloklar, hayvan figürleri yer alır.

Renkleri Karıştıralım

Büyük grup-bütünleştirilmiş sanat ve fen etkinliği olarak planlanan bu etkinlikte çocuklar aktif katılımla öğrenir. Öğretmen çocuklarla daha önceden öğrenmiş oldukları ana renkleri (sarı, mavi ve kırmızı) tekrar eder. Ardından öğretmen çocuklara sarı, mavi ve kırmızı renkte parmak boyalarını getirir. Bilişsel, Motor, Sosyal-duygusal gelişim alanları hedeflenir.

Parkurda Hareket Edelim

"Parkurda Hareket Edelim" adlı bu etkinlikte çocuklar büyük grup-hareket etkinliği kapsamında çeşitli deneyimler yaşar. Öğretmen ısınma hareketleri bittikten sonra önceden hazırlanan parkuru çocuklara gösterir ve materyalleri çocuk - lara tanıtır. Bahçede ya da okul içinde herhangi bir yerde (çok amaçlı salon olabilir) önce çocuklara çeşitli yönergeler verilir. Etkinlikte Minder, top, tünel gibi materyaller kullanılır.

Evcil ve Vahşi Hayvanları Ayırt Edelim!

Bu büyük grup-bütünleştirilmiş fen, sanat ve okuma yazmaya hazırlık etkinliğinde çocuklar eğlenceli bir süreçle aktif olarak katılım sağlar. Öğretmen çocuklarla birlikte dergi ve gazetelerden bulunan hayvan resimlerini keserek hayvan kartları oluşturulur. Çocuklarla birlikte her bir hayvanın özelliğini birbiri ile karşılaştırarak incelenir. Etkinlik bilişsel, dil, motor gelişim alanlarını destekler.

Hangi Şapka Kime Gitti

Çocukların gelişimini desteklemek amacıyla hazırlanan bu büyük grup-oyun etkinliğinde interaktif bir öğrenme süreci sunulur. Müzik bittığı anda beş çocuk başlarındaki şapkalarla hareketsiz kalırlar. Şapkaların renkleri hakkında çocuklarla konuşur fikirlerini alır. Farklı renkte şapkalar, müzik çalar gibi materyallerle zenginleştirilmiştir.

İlkbahar Mevsimi Kitabı Oluşturalım

Büyük grup-bütünleştirilmiş alan gezisi, fen ve sanat etkinliği kapsamında gerçekleştirilen bu etkinlikte çocuklar oyun ve keşif yoluyla öğrenir. Çocuklara bu resimler hangi mevsim hakkında sorusunu sorar ve onlarla ilkbahar mevsimi hakkında konuşur. Çocukların ağaçları, çiçekleri, toprağı ve yaprakları incelemeleri istenir. Hedeflenen gelişim alanları: bilişsel, sosyal-duygusal, dil, motor.

Dokunarak Buluyorum

"Dokunarak Buluyorum" etkinliğinde çocuklar büyük grup-bütünleştirilmiş oyun ve okuma yazmaya hazırlık etkinliği çerçevesinde zengin öğrenme deneyimleri yaşar. Öğretmen çocukların sandalyelerini alarak uygun şekilde oturmalarını sağlar. Sonra öğretmen masalardan birini çocukların görebilecekleri şekilde ortaya çeker. Etkinlikte den birer tanesi kutunun içinde diğerleri ise masanın üzerindedir. Öğretmen çocuklara “Biz materyalleri görmeden sadece dokunarak bulabilir miyiz?” şeklinde soru sorar. Öğretmen daha sonra “Şimdi ben sizi sırayla yanıma çağıracağım ve sizden masanın üzerindeki kenarında delik bulunan kutu - nun içine bir elinizi sokmanızı ve size özelliklerini söylediğim materyali dokunarak bulmanızı bulduğunuz materyali masanın üzerindeki eşiyle birleştirmenizi istiyorum.” şeklinde açıklamada bulunur. Daha sonra çocukları yanına sı - rayla çağırır özelliklerini söylediği materyali görmeden sadece dokunma duyusunu kullanarak eşleme yapmasına yardımcı olur.

Geometrik Şekillerle Resim Yapalım

Bu büyük grup-bütünleştirilmiş matematik ve sanat etkinliğiyle çocuklar hem eğlenir hem öğrenir. Çocuklardan kesilen şekillerle bir resim oluşturmaları istenir. Bu şekillerin adlarını çocuklara sorar. Kare, üçgen, daire kullanılarak bilişsel, motor, sosyal-duygusal gelişim alanları desteklenir.

Dişlerimize İyi Bakalım

Çocukların keşfetme ve öğrenme sürecini destekleyen "Dişlerimize İyi Bakalım" etkinliği büyük grup-oyun etkinliği olarak tasarlanmıştır. Öğretmen oyunu çocuklara anlatır. Öğretmen çocuklarla dişlerimiz ve diş sağlığı hakkında sohbet eder. Kullanılan materyaller arasında Kolye şeklinde hazırlanmış diş fırçası, mikrop ve diş resimleri (resimler iple delinerek kolye yapılır) yer alır.

Kendi Özelliklerimi Söylüyorum

Büyük grup-bütünleştirilmiş oyun ve sanat etkinliği olarak planlanan bu etkinlikte çocuklar aktif katılımla öğrenir. Örneğin; ilk turda topu tutan çocuk en sevdiği rengi söyler, ikinci turda en sevdiği oyuncağı söyler, sonraki turlarda adını soyadını, yaşını, göz rengini, saç rengini, söyler (hızlı koşabiliyorum, güzel resim yapabiliyorum) vb. Çocuklar en sevdikleri yemek, oyuncak, özellik gibi konuları çalışma kağıdına resmetmeleri için yönlendirir. Dil, Motor, Sosyal-duygusal gelişim alanları hedeflenir.

Ritim Tutarak Heceleyelim

Büyük Grup-Müzik ile Bütünleştirilmiş Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinliği

"Ritim Tutarak Heceleyelim" adlı bu etkinlikte çocuklar büyük grup-müzik ile bütünleştirilmiş okuma yazmaya hazırlık etkinliği kapsamında çeşitli deneyimler yaşar. Öğretmen çocuklarla rahatça göz kontağı kurabileceği şekilde yere oturur. Öğretmen çocuklara herkesin bir adı olduğunu söyler. Etkinlikte Davul, davul çubukları, ritim sopaları gibi materyaller kullanılır.

Oyun Parkurundan Geçelim

Bu büyük grup-hareket etkinliğinde çocuklar eğlenceli bir süreçle aktif olarak katılım sağlar. Bahçede ya da okul içinde uygun bir yerde çocukların sevdiği bir şarkı açılarak müzik eşliğinde çeşitli ısınma hareketleri yapılır. Oyunun bitiminde çocuklar 2 gruba ayrılır ve çocuklarla birlikte halat çekme oyunu oynanır. Etkinlik motor, dil gelişim alanlarını destekler.

Örüntü Grupları

Çocukların gelişimini desteklemek amacıyla hazırlanan bu büyük, küçük grup-bütünleştirilmiş matematik ve hareket etkinliğinde interaktif bir öğrenme süreci sunulur. Eş olan çocukların el ele tutuşmaları ve “bir - likte çömelin, birlikte tek ayak zıplayın, olduğunuz yerde koşun, çizft ayak zıplayın ” gibi yönergeler doğrultusunda hareket etmeleri sağlanır. Çeşitli örüntü kartları çocuklarla birlikte incelenir. Sınıfta bulunan bloklar (3 renkten sınıftaki çocuk sayısı kadar), örüntü kartları (3 farklı renge ait 4/5/6 dizili örüntülerden oluşturulmuş), kurdeleler gibi materyallerle zenginleştirilmiştir.

Haydi Ormana Gidelim

Büyük grup-bütünleştirilmiş müzik ve hareket etkinliği kapsamında gerçekleştirilen bu etkinlikte çocuklar oyun ve keşif yoluyla öğrenir. Parkurun başlangıç ve bitiş çizgileri arasında yürüme, sıçrama, tek ayak üstünde denge sağlama, kayma adımı yaparak ilerleme gibi aşamalar çocukların gelişim düzeyleri ve sınıf imkanları doğrultusunda oluşturulur. Çocuklarla “Dik dur kardeşim” şarkısı eşliğinde ısınma çalışmaları yapılır. Hedeflenen gelişim alanları: bilişsel, motor, dil.

Farklı Ortamlar ve Farklı Kurallar

"Farklı Ortamlar ve Farklı Kurallar" etkinliğinde çocuklar büyük, küçük grup-drama etkinliği çerçevesinde zengin öğrenme deneyimleri yaşar. Çocuklar mer - kezlerde oyunlara başladıktan sonra öğretmen düzen bozucu ve kural tanımayan davranışlar yaparak merkezleri ziyaret eder (örneğin kütüphane merkezinde sesli şekilde kitap okur ve gürültü yapar, parkta izin almadan başkala - rının oyuncaklarını alır). Farklı ortamlara (kütüphane, park, müze vb.) ait görseller çocuklarla birlikte incelenir. Etkinlikte Farklı ortamları gösteren poster, afişler, ortamlara özgü materyaller. gibi materyaller yer alır.

Kokusundan Tanıyalım

Bu büyük grup-bütünleştirilmiş fen ve matematik etkinliğiyle çocuklar hem eğlenir hem öğrenir. Çocuklar keseleri koklayarak, keselerin içinde ne olduğunu tahmin etmeye çalışırlar. Çocukların kesede olan kokular ile kap - ta olan kokuları eşleştirmeleri istenir. Koku keseleri, küçük kaplar, kokulu malzemeler kullanılarak bilişsel gelişim alanları desteklenir.

Mevsimler Donuk Resim

Çocukların keşfetme ve öğrenme sürecini destekleyen "Mevsimler Donuk Resim" etkinliği büyük, küçük grup-bütünleştirilmiş fen ve drama etkinliği olarak tasarlanmıştır. Çocuklarla hangi mevsimi çok sevdikleri ve nedenleri hakkında sohbet edilir. Çocuklara giysilerin kalınlığı ve yapısıyla mevsimler arasında nasıl bir ilişki olabileceği sorulur. Kullanılan materyaller arasında Farklı mevsimlerde giyilen, giyecek, aksesuar ve ayak - kabı çeşitleri yer alır.

Teraryum Yapıyoruz

Büyük grup, bireysel-bütünleştirilmiş fen ve sanat etkinliği olarak planlanan bu etkinlikte çocuklar aktif katılımla öğrenir. Çocuklarla birlikte sınıftaki bitkileri gösteren kataloglar, öykü kitapları veya sınıfta/okul çevresinde bulunan bitkiler incelenir. Sınıf sohbeti veya alan gezisi sırasında çocuklara bitkilerin özelliklerini sorgulayan sorular yöneltilir. Bilişsel, Dil, Motor gelişim alanları hedeflenir.

Bu Parça Nereden Geldi?

• Bu parça acaba neyin parçası olabilir? Tüm parçalar gösterilip çocukların görebileceği bir yere konulduktan sonra parçalar birleştirilince ne olacağı, parçaların nasıl birleştirilebileceği sorulur. Etkinlikte Öğretmen tarafından seçilen ve parçalarına ayrılıp tek - rar takılabilen bir oyuncak veya nesne, karton bir kutu veya çanta gibi materyaller kullanılır.

Kutular Dolsun!

Bu büyük grup-matematik etkinliğinde çocuklar eğlenceli bir süreçle aktif olarak katılım sağlar. Öğretmen çocukların bu torbadan bir kâğıt çekmelerini ve kâğıtta yazan sayı kadar pinpon topunu vereceği yönerge doğrultusunda ilgili kutuya atmalarını ister (Örneğin 5'ten sonra gelen kutuya at, 3'ten önce gelen kutuya at vb.). Öğretmen tüm çocuklardan kaç tane pinpon topu attığını aklında tutmasını ister. Etkinlik bilişsel, motor gelişim alanlarını destekler.

Ayak İzimden Tanı

Çocukların gelişimini desteklemek amacıyla hazırlanan bu büyük grup-fen etkinliğinde interaktif bir öğrenme süreci sunulur. Çocukların sevdiği hareketli bir müzik açılır. Öğretmen öncelikle çocuklara kendi ayak izleri hakkında sorular sorar. Çeşitli hayvanların (örneğin: ayı, köpek, kedi gibi materyallerle zenginleştirilmiştir.

Balık Yakalamaca

Sanat ve oyun kapsamında gerçekleştirilen bu etkinlikte çocuklar oyun ve keşif yoluyla öğrenir. Çocuklar boyadıktan sonra, içleri çocukların birlikte yırttığı gazete kâğıtları ile doldurularak zımbalanır. Çocuklar sıra ile bu çizgiden elindeki çemberi atarak kendi balıklarını yakalamaya çalışırlar. Hedeflenen gelişim alanları: bilişsel, motor.

Özgüven Koridoru

"Özgüven Koridoru" etkinliğinde çocuklar türkçe ve drama çerçevesinde zengin öğrenme deneyimleri yaşar. Sonrasında çocuklara herkesin farklı güzel özelliklere sahip olduğu bunları fark etmek ve birbirimize söylemek için bir oyun oynayacakları söylenir. Öğretmen, çocuklara çevresindekilerden farklı özelliklere sahip olma konuşunu içeren ve başkahramanı tercihen bir hayvan olan bir kitap okur. Etkinlikte Canlıların farklı özelliklere sahip olabileceğini vurgulayan bir öykü kitabı gibi materyaller yer alır.

Ritim Tutalım

Bu müzik etkinliğiyle çocuklar hem eğlenir hem öğrenir. Bu aletleri incelemeleri için çocukların ellerine verir. Öğretmen çocuklara müzik aletlerini gösterir. Tefler, davullar, ziller kullanılarak bilişsel, dil, motor gelişim alanları desteklenir.

Orkestra Oluşturalım

Çocukların keşfetme ve öğrenme sürecini destekleyen "Orkestra Oluşturalım" etkinliği müzik olarak tasarlanmıştır. Öğretmen, çocuklara "orkestra"nın ne olduğunu açıklar: "Bir grup insanın birlikte müzik yaptığı, müzik aleti çaldığı gruba denir" gibi. Sonra çocuklara kısa bir orkestra videosu izletir. Kullanılan materyaller arasında Orkestra videosu, sayı kartları yer alır.

Hayal Kurmak Güzeldir

Türkçe ve sanat olarak planlanan bu etkinlikte çocuklar aktif katılımla öğrenir. Öykü sonrası aşaması: Öğretmen çocuklara öykü ile ilgili çeşitli sorular sorar: - Ayça'nın en sevdiği oyun hangisi? Önce kapak hakkında çocuklara çeşitli sorular sorar. Bilişsel, Dil, Motor, Sosyal-duygusal gelişim alanları hedeflenir.

Hikâyemiz ve Afişi

"Hikâyemiz ve Afişi" adlı bu etkinlikte çocuklar türkçe ve sanat kapsamında çeşitli deneyimler yaşar. (Çocuklar ile resmetmek istedikleri olaylar, kişiler ve nesneler üzerine konuşulur.) Materyaller incelenir ve çalışma başlatılır. Öğretmen, çocuklar ile birlikte el ele tutuşarak halka oluşturur ve yere otururlar. Etkinlikte Büyük boy boyanabilir beyaz kumaş, keçeli kalemler, çeşitli artık materyaller ve yapıştırıcılar gibi materyaller kullanılır.

Orman Yürüyüşü

Bu drama ve hareket etkinliğinde çocuklar eğlenceli bir süreçle aktif olarak katılım sağlar. Cevaplar üzerine konuşulur, yürüyüşlerin farklı yollarda nasıl farklılaştığı hakkında çocuklara sorular yöneltilir. Öğretmen çocuklara daha önce orman, çöl, taşlı yol gibi farklı yerlerde yürüyüp yürümediklerini sorar. Etkinlik dil, motor gelişim alanlarını destekler.

Yer Grafiği Yapıyoruz

Çocukların gelişimini desteklemek amacıyla hazırlanan bu fen ve matematik etkinliğinde interaktif bir öğrenme süreci sunulur. Bu hazırlıktan sonra çocukların evlerinden getirmeleri istenen ve sınıfta bulunan peluş hayvan oyuncaklarının sınıf içinde saklandığı söylenir. Çocukların hayvanların yaşadıkları yerler hakkında neler bildikleri sorulur. Karada, suda yaşayan hayvanlar, uçabilen hayvanlar gibi materyallerle zenginleştirilmiştir.

Mıknatıs El

Hareket kapsamında gerçekleştirilen bu etkinlikte çocuklar oyun ve keşif yoluyla öğrenir. Çocuklar haretlerde deneyim kazandıktan sonra, sakin bir müzik eşliğinde mıknatıs elin istediği şekilde vücutlarını hareket ettirerek dans ederler. Sonra çocuklara nasıl hareket edelim diye sorar. Hedeflenen gelişim alanları: bilişsel, dil, motor.

Anlat Bakalım

"Anlat Bakalım" etkinliğinde çocuklar türkçe çerçevesinde zengin öğrenme deneyimleri yaşar. Çocuklar uygun şekilde oturur. Daha sonra bir çocuktan fotoğraflardan bir tanesini seçip (resim kelimesi fotoğraf olarak değiştirilecek) gördüğünü anlatması istenir. Etkinlikte Farklı duyguları içeren kişi ve olay fotoğrafları, karton, makas gibi materyaller yer alır.

Bloklarla Ölçelim

Bu matematik etkinliğiyle çocuklar hem eğlenir hem öğrenir. Aynı rengi seçen çocuklar küçük grupları oluşturur ve birlikte oturur. Öğretmen, kendi ayağının kaç blok uzunluğunda olduğunu çocuklara sorar, bu tahmin kağıda yazılır, sonrasında Bloklarla ölçülür ve bloklar sayılarak, sayısı kağıda yazılır. Bloklar, kalem, kağıt kullanılarak bilişsel, motor gelişim alanları desteklenir.

Hop Hop Hop Hulahop

Çocukların keşfetme ve öğrenme sürecini destekleyen "Hop Hop Hop Hulahop" etkinliği hareket olarak tasarlanmıştır. Çocuklarla hulahopun ne olduğu, ne işe yaradığıyla ilgili sohbet edilir ve hulahopun şekli sorularak çocukların çember cevabına ulaşmasına rehberlik edilir. Çemberdeki tüm çocuklar hulahopun içinden geçene kadar oyun devam eder. Kullanılan materyaller arasında Hulahop, sayı kartları yer alır.

Uzakta Neler Var

Oyun ve sanat olarak planlanan bu etkinlikte çocuklar aktif katılımla öğrenir. Çocuklara bu nesneleri nasıl bu kadar rahat görebildiğini sorar ve dürbün cevabına ulaşmalarına rehberlik eder. Çocuklarla dürbün hakkında sohbet edilir. Dil, Sosyal-duygusal, Motor gelişim alanları hedeflenir.

Yolunu Kaybetmiş Taşıtlar

"Yolunu Kaybetmiş Taşıtlar" adlı bu etkinlikte çocuklar sanat kapsamında çeşitli deneyimler yaşar. Öğretmen etkinlik öncesi çocuklar ile sohbet eder ve sorular yöneltir. Peki ya treni kim kullanır?" şeklinde sorular sorar ve çocukların ön bilgilerini kontrol eder. Etkinlikte Çeşitli taşıt resimlerinin renkli ve boyanmamış halleri, taşıtları kullanan meslek gruplarının resimleri, bir karton boyunda denizi havayı ve karayı gösteren çizim gibi materyaller kullanılır.

Özel Olduğumuzu Hissedelim

Bu oyun ve fen etkinliğinde çocuklar eğlenceli bir süreçle aktif olarak katılım sağlar. Çocuklar yerlerinden kalkmadan önce, ellerine birer ayna verir ve kendilerini incelemelerini ister. Kendimizi, özelliklerimizi iyi tanımak gerekir." şeklinde çocuklarla sohbet eder. Etkinlik bilişsel, dil, sosyal-duygusal, motor gelişim alanlarını destekler.

Koku Ülkeleri

Çocukların gelişimini desteklemek amacıyla hazırlanan bu türkçe ve fen etkinliğinde interaktif bir öğrenme süreci sunulur. Sonrasında çocukların dikkatini uygulayacağı etkinliğe çekmek için kartondan yapılmış burun maketini takarak "Çocuklaaaar, bugün kendimi garip hissediyorum, sizce bende bir farklılık mı var acaba?", "Siz bende bir değişiklik görüyor musunuz?" diye sorular sorar. Ve ardından "Çocuklar, burnumuz ne işe yarar biliyor musunuz?" diyerek çocuklara soru yöneltir. 1 tane kuş resmi, 5-6 tane bir arada kuş resmi, limon ağacı gibi materyallerle zenginleştirilmiştir.

Uçurtmam Çok Güzel

Sanat ve matematik kapsamında gerçekleştirilen bu etkinlikte çocuklar oyun ve keşif yoluyla öğrenir. Her çocuk en az iki renk seçer ve kendi uçurtmasını yaparken öğretmen çocuklara tasarladıkları kuyruktaki örüntüler hakkında sorular sorar. Nasıl bir düzen takip ettığıni çocuklara sorar. Hedeflenen gelişim alanları: bilişsel, motor.

Sınıfımızın Grafikleri

"Sınıfımızın Grafikleri" etkinliğinde çocuklar matematik çerçevesinde zengin öğrenme deneyimleri yaşar. Öğretmen çocuklarla birlikte uygun şekilde oturur. "Bugün kendi özelliklerimize bakarak sınıfımızın grafiklerini oluşturacağız" der. Etkinlikte Basit bir çubuk grafik örneği, 2 adet karton, farklı renklerde daire şeklinde kesilmiş etiketler veya sem-boller gibi materyaller yer alır.

Topları Topla

Bu matematik etkinliğiyle çocuklar hem eğlenir hem öğrenir. Öğretmen çocukların yarım çember şeklinde, panoya veya boş bir duvara karşı oturmalarını ister. Üzerinde rakamların (1-10 arası) yazılı olduğu kartonları göstererek, rakamları çocuklara hatırlatır. Rakamların yazılı olduğu kartonlar, yapışkan hamur (veya bant), kağıt havlu rulosu kullanılarak bilişsel, motor gelişim alanları desteklenir.

Hareket Edelim

Çocukların keşfetme ve öğrenme sürecini destekleyen "Hareket Edelim" etkinliği hareket olarak tasarlanmıştır. İlk aşama olarak çocuklarla ısınma hareketleri yapılır. "Kolları öne uzat, kolları yukarıya uzat, ellerini aç-kapa, omuzlarını geriye doğru hareket ettir, ellerini beline koy, önce sağa sonra sola doğru hareket ettir, eğil-kalk, tek ayak üzerinde zıpla sonra diğer ayak üzerinde zıpla" yönergelerini verir ve çocuklara model olarak ısınma aşamasını birlikte tamamlanır. Kullanılan materyaller arasında Tebeşir, top, tünel (sandalye ve kumaştan yapılabilir) yer alır.

Öykü Kitabım

Türkçe ve sanat olarak planlanan bu etkinlikte çocuklar aktif katılımla öğrenir. Parlak bebeği çocukların incelemesi için yukarı kaldırır. Çocukların oluşturdukları öykü hakkında sohbet edilir. Dil, Motor gelişim alanları hedeflenir.

Soru Çarkı

"Soru Çarkı" adlı bu etkinlikte çocuklar türkçe ve fen kapsamında çeşitli deneyimler yaşar. Soru çarkı oyunu çocuklara tanıtılır. Çocuklardan dünyanın kendi etrafında dönme hareketini bu çubuklar yardımıyla dünyayı döndürerek yapmaları istenir. Etkinlikte "Gece/gündüz yaptıklarımız" kartları, tahta çubuklar, köpükten dünya modelleri gibi materyaller kullanılır.

Gündüz ve Gece

Bu fen ve oyun etkinliğinde çocuklar eğlenceli bir süreçle aktif olarak katılım sağlar. Işık kaynağının yüzlerini aydınlattığı çocuk/lar gündüz yapılan bir etkinliği (yatağı toplama, kahvaltı yapma, oyun parkında oynama vb.) taklit ederken karanlıkta kalan çocuklar başlarını öne eğip, uyuyormuş gibi yaparlar. Çocuklarla gün içerisinde ve gece vakti yaptıkları şeyler hakkında konuşulur: Gecenin olduğunu nasıl anlarız? Etkinlik bilişsel, dil, motor gelişim alanlarını destekler.

Rampa Deneyi Yapalım

Çocukların gelişimini desteklemek amacıyla hazırlanan bu fen etkinliğinde interaktif bir öğrenme süreci sunulur. Öğretmen çocukların materyalleri kullanırken konuşmalarını ve oyunlarını gözlemler. Çocuklar rampa üzerine konan materyallerden bazılarının yuvarlandığını, bazılarının kaydığını ve bazılarının da hiç hareket etmediğini gözleyecek kadar süre geçirdikten sonra öğretmen çocukların gözlemlerine rehberlik edecek açık uçlu sorular sorar. Rampa olarak kullanabilecekleri pürüzsüz ve pürüzlü dokuya sahip mukavva, ahşap veya plastikten yapılmış farklı genişlik ve uzunluktaki yüzeyler; çocukların hareketlerini inceleyebileceği oyuncak arabalar, çeşitli büyüklükte toplar ve farklı şekil ve büyüklükteki çeşitli nesneler gibi materyallerle zenginleştirilmiştir.

Gökyüzünü Gözlemliyorum

Fen ve sanat kapsamında gerçekleştirilen bu etkinlikte çocuklar oyun ve keşif yoluyla öğrenir. Bu sorulardan sonra öğretmen çocuklara önce gündüz sonra gece görüntüsünü yansıtır. Çocukların bu görüntüleri daha iyi gözlemleyebilmeleri için aşağıdaki gibi sorular yöneltilebilir: Gündüz/gece vakti gökyüzünün nasıl göründüğüne ekrandan bakalım. Hedeflenen gelişim alanları: bilişsel, dil.

Aynadaki Ben

"Aynadaki Ben" etkinliğinde çocuklar oyun ve sanat çerçevesinde zengin öğrenme deneyimleri yaşar. Öğretmen çocuklardan aynaya bakmalarını ve yüzlerini incelemelerini ister. Çocukların, kendilerine aynada bakıp incelemelerine fırsat tanınır. Etkinlikte El aynası, top, müzik CD'si gibi materyaller yer alır.

Duygularımı Fark Ediyorum

Bu türkçe ve müzik etkinliğiyle çocuklar hem eğlenir hem öğrenir. Çocukların, görsellere bakıp incelemelerine fırsat tanınır. Çocuklarla birlikte duygu panoları oluşturulacağı söylenir. Çeşitli duygu ifadelerine ait resimler ve fotoğraflar, karton, yapıştırıcı kullanılarak dil, motor, sosyal-duygusal gelişim alanları desteklenir.

Parkuru Tamamlayalım

Çocukların keşfetme ve öğrenme sürecini destekleyen "Parkuru Tamamlayalım" etkinliği hareket olarak tasarlanmıştır. Öğretmen baştan ayağa doğru tüm eklemleri ısındırıcı hareketleri kendisi de yaparak bütün çocuklara yaptırır (boyun, omuz, kollar, el bilekleri, bel, ayak bilekleri eklemlerini hareket ettirilir). Çocuklara otur-kalk hareketi yaptırılır. Kullanılan materyaller arasında Minder, peluş oyuncaklar vb. yer alır.

Adaya Gidelim

Drama ve sanat olarak planlanan bu etkinlikte çocuklar aktif katılımla öğrenir. Çocuklarla birlikte oyun hamuru ve artık materyaller (ağaç yaprakları, krepon kağıtları, fon kartonlar, elişi kağıtları, yünler), ile ada/lar oluşturulur. Çocuklara bugün bir adaya gideceklerini söyler ve "ada"nın ne olduğunu çocuklara sorar. Bilişsel, Dil, Sosyal-duygusal, Motor gelişim alanları hedeflenir.

Sağlığımı Koruyorum

"Sağlığımı Koruyorum" adlı bu etkinlikte çocuklar fen etkinliği kapsamında çeşitli deneyimler yaşar. Çocuklardan resmi incelemelerini ister ve sağlıklı olabilmek için neler yapmamız ve nasıl beslenmemiz gerektiğini sorar. Ardından resmi asılan sağlıklı çocuğun hasta halinin gösteren bir resmi diğer resmin yanına asar ve çocukların resmi incelemelerini ister. Etkinlikte Sağlıklı/sağlıksız çocuk resmi (aynı çocuğun sağlık ve hasta hali), faydalı/zararlı yiyecek ve içecek resimleri (Meyveler, sebzeler gibi materyaller kullanılır.

Mumi ve Bubi ile Oynayalım

Bu oyun ve matematik etkinliğinde çocuklar eğlenceli bir süreçle aktif olarak katılım sağlar. Parkta çimenlerin üzerinde yürümüşler, koşmuşlar, salıncakta sallanmışlar (tüm çocuklar sallanma hareketi yaparlar), top oynamışlar (tüm çocuklar top oynama hareketi yaparlar), çimenlerin üzerinde yuvarlanmışlar (tüm çocuklar yuvarlanma hareketi yaparlar). Bu sefer de sek sek oynamışlar (tüm çocuklar sek sek oynama hareketi yaparlar), ip atlamışlar (tüm çocuklar ip atlama hareketi yaparlar). Etkinlik bilişsel, fiziksel gelişim alanlarını destekler.

Sınıf Kitaplığımızı Düzenliyoruz

Çocukların gelişimini desteklemek amacıyla hazırlanan bu matematik ve türkçe etkinliğinde interaktif bir öğrenme süreci sunulur. Fırfır “bu incelediğiniz kitapları raflara koyarken belirli bir düzen içinde koymam gerekiyor, sizce nasıl dizebilirim?” diye sorarak çocukların fikirlerini alır. Burayı kullanırken kurallara uymazsak neler olabilir?” gibi sorular sorarak kitap merkezinde uyulması gereken kuralları çocuklar ile birlikte tartışır ve bir liste yapılır. Kukla, mavi ve kırmızı etiket. gibi materyallerle zenginleştirilmiştir.

Fotoğraftaki An

Drama kapsamında gerçekleştirilen bu etkinlikte çocuklar oyun ve keşif yoluyla öğrenir. Seçilen çocukların boyunlarına hayali fotoğraf makinası takılır. Boyunlarında fotoğraf makinası olan çocuklar arkadaşlarının fotoğrafını çeker. Hedeflenen gelişim alanları: dil, sosyal-duygusal.

Müzik Yolu

"Müzik Yolu" etkinliğinde çocuklar müzik ve oyun çerçevesinde zengin öğrenme deneyimleri yaşar. Öğretmen burada bir müzik yolu oluşturulduğunu söyler ve sırayla tüm müzik aletlerinin (marakas, tef, ritim çubuğu, Balık Sırtı (Guiro), davul) isimlerini, seslerini ve nasıl kullanıldığını halının üzerinde sırayla çocuklara sorar ve tanıtır. Öğretmen, bugün bazı müzik aletleri ile tanışacakları için, çocukların ellerini ve parmaklarını ısıtması gerektiğini söyleyerek hareketli bir müzik açılır. Etkinlikte Marakas, tef, davul gibi materyaller yer alır.

Sihirli Kutu

Bu hareket, fen ve alan gezisi etkinliğiyle çocuklar hem eğlenir hem öğrenir. Acaba nasıl bir oyun oynayabiliriz?” diye sorar ve çocukların önerilerini dinler. Serbest oyun saatinde çocukların kutuyu fark etmelerini bekler. Dört yüzünde kesilip çıkarılmış geometrik şekiller olan büyük boy kutu (şekil etkinlik sonunda verilmiştir), şekil küpü, daire kullanılarak bilişsel, dil, fiziksel gelişim alanları desteklenir.

Karganın Kayıp Tüyü

Çocukların keşfetme ve öğrenme sürecini destekleyen "Karganın Kayıp Tüyü" etkinliği okuma yazmaya hazırlık, sanat ve türkçe olarak tasarlanmıştır. Çocukların incelemelerine, dokunmalarına izin verilir ve “tüy” kelimesinin “insan ve hayvan derisi üzerinde bulunan ince, kısa, yumuşak ve sık uzantılar” anlamına geldiği söylenerek doku kartlarındaki doku özellikleri hakkında konuşulur. Öğretmen çocuklara birlikte bir öykü oluşturacaklarını söyler ve öyküyü anlatmaya başlar; “Büyük bir karga, çok sıcak bir günde neredeyse kurumuş bir nehrin üstünde daireler çizerek uçuyordu. Kullanılan materyaller arasında Doku kartları (pamuk, tüy, zımpara yer alır.

Alışveriş Listem

Okuma yazmaya hazırlık ve drama olarak planlanan bu etkinlikte çocuklar aktif katılımla öğrenir. Isınma: Öğretmen çocuklara daha önce bir yetişkinle birlikte yemek yapıp yapmadıklarını, yemek yapmak için nelerin gerekli olduğunu sorar. Çocuklara listelerini incelemeleri için vakit tanınır. Bilişsel, Dil, Fiziksel gelişim alanları hedeflenir.

Taş Üstünde Taş

"Taş Üstünde Taş" adlı bu etkinlikte çocuklar hareket ve sanat etkinliği kapsamında çeşitli deneyimler yaşar. Çocuklara taşları incelemesi için zaman verilir. Çocukların cevaplarından sonra çocuklarla denge oyunu oynanır. Etkinlikte Doğadan toplanmış taşlar, kutu, doğada dengede duran taşlar ve taş dengeleme sanatıyla ilgili görsel gibi materyaller kullanılır.

Kamp Çantamız

Bu hareket ve müzik etkinliğinde çocuklar eğlenceli bir süreçle aktif olarak katılım sağlar. Kamp Şarkısı: Haydi kampa gidelim Doğayı keşfedelim Çantamız sırtımızda Ormanları gezelim Çadırımızı hazırlayalım Uyku tulumunu da koyalım Akşam da toplanalım Ateşimizin yanında Öğretmen çocuklara şarkıyı duyup duymadıklarını sorarak dikkatlerini şarkıya çeker ve şarkının öğretimi yapılır. Şarkı çocuklarla birlikte hızlı ve yavaş ritim tutularak ve şarkıya uygun hareketler yapılarak söylenir. Etkinlik fiziksel gelişim alanlarını destekler.

Hayvanlar Karnavalı

Çocukların gelişimini desteklemek amacıyla hazırlanan bu müzik ve oyun etkinliğinde interaktif bir öğrenme süreci sunulur. Tüm çocuklardan tek tek kendi kartındaki hayvanı sessiz sinema oyunu gibi konuşmadan, canlandırarak diğer çocuklara anlatması istenir. Çocukların en sevdikleri hayvanlar hakkında sohbete başlanır. Camille Saint-Seans’ın bestelediği Hayvanlar Karnavalı müziği, süs malzemeleri, müzikte geçen hayvanların (aslan gibi materyallerle zenginleştirilmiştir.

Beş Duyum

Fen ve sanat kapsamında gerçekleştirilen bu etkinlikte çocuklar oyun ve keşif yoluyla öğrenir. İşitme duyusu masasındaki çocuklardan içlerinde farklı miktarda su olan cam şişelerin çıkardığı sesleri incelemeleri ve şişeleri en kalın sesten en ince sese doğru sıralamaları istenir. Öğretmen çocuklara duyu organlarının neler olduğunu, ne işe yaradığını sorar ve cevapları dinler. Hedeflenen gelişim alanları: bilişsel, dil.

Duygu Müzesi

"Duygu Müzesi" etkinliğinde çocuklar drama çerçevesinde zengin öğrenme deneyimleri yaşar. Duygu fotoğrafları incelendikten sonra müze görevlisi çocukların yanlarına gelir ve aslında müzede duygu heykellerinin de olduğu fakat kaybolduğu haberini verir. Çocuklarla duygular hakkında konuşur. Etkinlikte Duygu kartları, sınıf ortamındaki materyaller, mutlu gibi materyaller yer alır.

Dünya Ters Günü

Bu hareket ve oyun etkinliğiyle çocuklar hem eğlenir hem öğrenir. Kendisinin neden bu şekilde giyindiği çocuklara sorulur. Çocukların dikkati öğretmenin kıyafetine çekilmeye çalışılır. Çoraplar, tef, mandallar kullanılarak bilişsel, fiziksel gelişim alanları desteklenir.

Saklı Kalemler

Çocukların keşfetme ve öğrenme sürecini destekleyen "Saklı Kalemler" etkinliği okuma yazmaya hazırlık ve oyun olarak tasarlanmıştır. Çocuklarla bu zarfın içinde neler olabileceği konuşulur. Öğretmen, çocuklar gelmeden önce sınıfın belirli yerlerine renkli kalemleri saklar. Kullanılan materyaller arasında Zarf, renk kartı, boya kalemleri yer alır.

Pazara Gidelim

Matematik ve oyun olarak planlanan bu etkinlikte çocuklar aktif katılımla öğrenir. Öğretmen bir gün öncesinde çocukların ailelerine “Sayın Veli, ………….‘nın yarın yapacağımız etkinlik için okula gelirken sebze ve meyve getirmesi gerekmektedir. Çocuklarla üç ayrı grup oluşturulur ve gruplara tam ve yarım elmalarla birlikte birer terazi ve taşlar dağıtılır. Bilişsel, Sosyal-duygusal gelişim alanları hedeflenir.

Tasarım Ayakkabılar

"Tasarım Ayakkabılar" adlı bu etkinlikte çocuklar okuma-yazmaya hazırlık ve sanat etkinliği kapsamında çeşitli deneyimler yaşar. Çocuklar notu elden ele geçirir ve incelerler. “Ayakkabıcı Amca” isimli kısa öykü çocuklara anlatılır. Etkinlikte bulunan yazılı materyaller hakkında konuşur.) yazıları gösterir. Yazının yönünü gösterir. Duygu ve düşüncelerini bir yetişkine yazdırır.) Renkli kurdeleler, düğmeler, keçeler gibi materyaller kullanılır.

Kardan Adam Yapalım

Bu türkçe, hareket ve sanat etkinliğinde çocuklar eğlenceli bir süreçle aktif olarak katılım sağlar. Öğretmen çember saatinde kar hakkında çocuklara sorular sorar. Çocuklara daha önce kardan adam yapıp yapmadıkları sorularak kar ile ilgili bir öykü kitabı etkileşimli kitap okuma tekniğiyle okunur. Etkinlik bilişsel, fiziksel gelişim alanlarını destekler.

Yaprak Ortada

Çocukların gelişimini desteklemek amacıyla hazırlanan bu fen, sanat ve oyun etkinliğinde interaktif bir öğrenme süreci sunulur. Çocuklardan yaprakları elden ele geçirerek incelemeleri gördükleri farklılıkları arkadaşlarıyla paylaşmaları istenir. Öğretmen çocuklara sınıflarında kendi ağaçlarını oluşturacaklarını söyler. Üç boyutlu ağaç maketi, bahçeden toplanmış yapraklar, farklı renk gibi materyallerle zenginleştirilmiştir.

Renkli Şişeler

Fen ve oyun kapsamında gerçekleştirilen bu etkinlikte çocuklar oyun ve keşif yoluyla öğrenir. Topun üzerindeki renkler çocuklarla birlikte incelenir. Çocuklardan ana renkleri kullanarak ara renkler (mor, yeşil, turuncu) oluşturmaları beklenir. Hedeflenen gelişim alanları: bilişsel, fiziksel.

Zarftaki Şekiller

"Zarftaki Şekiller" etkinliğinde çocuklar türkçe, oyun ve sanat çerçevesinde zengin öğrenme deneyimleri yaşar. Çocukların dikkati kutuya çekilir ve kutuyu incelemelerine fırsat verilir. soruları sorarak çocukların tahminlerini dinler. Etkinlikte Çocuk sayısı kadar geometrik şekil, resim kâğıdı, yapıştırıcı gibi materyaller yer alır.

Sırttan Sırta

Bu oyun ve okuma-yazmaya hazırlık etkinliğiyle çocuklar hem eğlenir hem öğrenir. Yine sıranın sonundaki çocuk sırtına çizilen şekli tahtaya çizer ya da yüksek sesle söyler. Böylece tüm çocukların sırayla farklı deneyimler yaşamaları sağlanmış olur. İçinde kum, çamur, hamur olan farklı leğenler kullanılarak bilişsel, sosyal-duygusal, fiziksel gelişim alanları desteklenir.

Heykeller Müzesi

Çocukların keşfetme ve öğrenme sürecini destekleyen "Heykeller Müzesi" etkinliği oyun olarak tasarlanmıştır. Öğretmen, güne başlama zamanında çocuklara “Bugün sınıfımızı farklı bir amaç için kullanacağız” der ve sınıfın bir “Heykeller Müzesi” olduğunu söyleyerek, çocuklara heykelin ne demek olduğunu sorar. sorular sorularak çocukların dikkatlerini heykellere odaklamaları ve dikkatini çeken durum ya da olayı ayrıntılarıyla açıklamaları istenir. Kullanılan materyaller arasında Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.) Farklı heykel (buz, kum, mermer yer alır.

Boylarımızı Ölçüyoruz

Matematik ve hareket olarak planlanan bu etkinlikte çocuklar aktif katılımla öğrenir. Bu süreç boyunca çocuklara “Parmak ucunda yürüyerek sınıfımızı inceleyelim.”, “Şimdi çok yavaş hareket edelim.” gibi yönergeler verilir. Diğer çocuklar yere yatan çocuğun boyunu seçtiği ayak izi ile ölçüp bir boy tablosu oluştururlar. Bilişsel, Fiziksel gelişim alanları hedeflenir.

Saklanan Şekiller Ve Kediler

"Saklanan Şekiller Ve Kediler" adlı bu etkinlikte çocuklar matematik, türkçe, sanat kapsamında çeşitli deneyimler yaşar. Çember saatinde çocuklara sınıfta bir değişiklik fark edip etmediklerini sorar. Pano çocuklarla birlikte incelendikten sonra öğretmen “Demek ki sınıfımızda en çok ……, en az ……. Etkinlikte Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.) Farklı boyut ve renklerde hazırlanmış geometrik şekiller (kare, daire, üçgen gibi materyaller kullanılır.

Nesneleri Bulalım

Bu okuma yazmaya hazırlık etkinliğinde çocuklar eğlenceli bir süreçle aktif olarak katılım sağlar. Öğretmen çocuklardan dikkatlerini gösterilen görsellere odaklanmalarını, nesneleri çok dikkatli incelemelerini ve gördükleri nesne görsellerini akılda tutmalarını ister. Projeksiyon yardımıyla çocuklara bilgisayarda hazırlanmış bir sunum sayfasında farklı nesne görselleri (şort, ruj, ağaç, kolye, ayakkabı, fotoğraf makinesi, kitap, telefon, çiçek, kürek) yansıtarak gösterilir (Ek 10). Etkinlik bilişsel, dil, fiziksel gelişim alanlarını destekler.

Benim İskeletim

Çocukların gelişimini desteklemek amacıyla hazırlanan bu fen etkinliğinde interaktif bir öğrenme süreci sunulur. Öğretmen, aynı hayvanların iskelet sistemini gösteren görselleri çocuklara verir ve incelemelerini ister (Ek 9). Daha sonra bu hareketler çocuklarla birlikte canlandırılır. Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.) Çeşitli hayvanların (kanguru, timsah, kuş gibi materyallerle zenginleştirilmiştir.

Kutularımızı Dolduralım

Matematik ve oyun kapsamında gerçekleştirilen bu etkinlikte çocuklar oyun ve keşif yoluyla öğrenir. Her çocuğun getirdiği kutu gerekirse elden ele dolaştırılır ve öğretmen kutular incelenirken bu kutunun; ne kutusu olduğu (kalem kutusu, hediyelik eşya kutusu, takı kutusu, bisküvi kutusu, pasta kutusu, oyuncak kutusu vb.); şekil olarak neye benzediği (daire, üçgen, kare, dikdörtgen vb. Hedeflenen gelişim alanları: bilişsel, dil.

Kuyruklarımız Nerede

"Kuyruklarımız Nerede" etkinliğinde çocuklar fen ve matematik çerçevesinde zengin öğrenme deneyimleri yaşar. Öğretmen çocukların tahminlerini dinler ve “kuyruk” cevabı geldiğinde öğretmen kuyruklarla ilgili çok güzel bir oyun oynayacaklarını söyler. Müzik çaldığı sürece çocuklar dans eder ve arkadaşlarının elindeki kartlardan kendi kartlarının eşini bulmaya çalışırlar. Etkinlikte Çeşitli hayvanların beden ve kuyrukları ayrı olacak şekilde ikiye bölünmüş renkli görselleri (Ek 8), hamur yapıştırıcı, karton gibi materyaller yer alır.

Ayakkabım Kayıyor!

Bu fen ve hareket etkinliğiyle çocuklar hem eğlenir hem öğrenir. Çocuklardan “ayakkabı” cevabı gelince, öğretmen çocuklara birbirlerinin ayakkabılarını incelemelerini ister. Çocuklardan ayakkabılarından birini çıkarması ve altındaki girinti-çıkıntıları incelemeleri istenir. Şapka, farklı özelliklerde tabanları olan kışlık botlar, altı kaygan olabilecek kösele gibi ayakkabılar kullanılarak bilişsel, fiziksel gelişim alanları desteklenir.

Seslerle Oynuyorum

Çocukların keşfetme ve öğrenme sürecini destekleyen "Seslerle Oynuyorum" etkinliği müzik ve türkçe olarak tasarlanmıştır. Çocuklara “Çocuklar, müzik aletlerimiz boş boş durmaktan yorulmuş, sanırım bizlerle konuşmak istiyorlar. Çekilen görselle (Örneğin; oyun oynayan çocuklar) ilgili bir cümle kurar. Kullanılan materyaller arasında (Düz cümle kurar. Cümlelerinde öğeleri doğru kullanır.) Müzik aletleri (ritim çubukları, davul, ziller yer alır.

Meyvelerim Pazarda!

Sanat ve drama olarak planlanan bu etkinlikte çocuklar aktif katılımla öğrenir. Haydi, artık onları satalım.” der ve çocukların istekleri doğrultusunda üç çocuğu satıcı yapar, diğerleri müşteri olur ve meyve satma oyunu oynanır. Çocuklar gazete kâğıtlarını buruşturarak onları krepon kâğıtlarıyla sararak meyvelerini yaparlar. Bilişsel, Fiziksel gelişim alanları hedeflenir.

Mağazamda Neler Var?

"Mağazamda Neler Var?" adlı bu etkinlikte çocuklar okuma-yazmaya hazırlık ve sanat kapsamında çeşitli deneyimler yaşar. Mağazanın nasıl olması gerektiği hakkında çocuklarla konuşulur. Çocuklardan gelen cevaplardan sonra öğretmen, dağınık olmasının giysilerin görünmesinde ve bulunmasında sorunlara yol açabileceğinden söz eder. Etkinlikte takar, çıkarır. Malzemeleri keser.) açar-kapar.) toplar, katlar gibi materyaller kullanılır.

Haydi Arılarım Bal Yapmaya!

Bu oyun ve fen etkinliğinde çocuklar eğlenceli bir süreçle aktif olarak katılım sağlar. Arı sesi çocuklarla birlikte dinlendikten sonra, öğretmen bu sesin hangi canlıya ait olduğunu çocuklara sorar. Arıların bizim için ürettikleri sağlıklı besinin adının ne olduğu çocuklara sorulur. Etkinlik bilişsel, dil, fiziksel gelişim alanlarını destekler.

Ayşe Teyze'ye Yardım Edelim!

Çocukların gelişimini desteklemek amacıyla hazırlanan bu matematik ve hareket etkinliğinde interaktif bir öğrenme süreci sunulur. Çocukların görselleri fark etmeleri sağlanarak çocuklarla sınıfta neler gördükleri hakkında konuşulur. Çocuklara kargonun ne demek olduğu sorulur ve tahminleri dinlenir. Üzerinde eşya görselleri bulunan geometrik şekiller (kare, üçgen, daire) gibi materyallerle zenginleştirilmiştir.

Atıklar Geri Dönüşüme!

Fen ve oyun kapsamında gerçekleştirilen bu etkinlikte çocuklar oyun ve keşif yoluyla öğrenir. Sınıfa getirdiği geri dönüşüm logosunu (Ek 4) çocukların görebileceği bir yere asar ve çocukların dikkatini logoya çekerek onlarla logonun ne anlama geldiği hakkında sohbet eder. Öğretmen gösterilen logonun anlamını açıklamaları için çocuklara sorular yöneltir. Hedeflenen gelişim alanları: bilişsel, dil.

Zarfın İçindeki Bil

"Zarfın İçindeki Bil" etkinliğinde çocuklar oyun ve okuma yazmaya hazırlık çerçevesinde zengin öğrenme deneyimleri yaşar. Hareketli bir müzik eşliğinde çocuklar dans ederler. Güne başlama zamanında hayvan görselleri çocuklara tanıtılarak bu hayvanların özellikleri hakkında konuşulur. Etkinlikte büyük bir soru işareti, hayvan (kelebek, maymun gibi materyaller yer alır.

Dağınık Restoran

Bu drama etkinliğiyle çocuklar hem eğlenir hem öğrenir. Çocuklara yerde görselleri bulunan mutfak eşyalarını fark etmelerini sağlayarak müzik eşliğinde bir oyun oynayacaklarını, müzik durduğunda ismini söylediği mutfak eşyasını bulup verilen yönergeye uygun davranmaları gerektiğini açıklar. Öğretmen her mutfak eşyasıyla ilgili bir soru belirlemiştir ve bu soruları çocuklara yöneltir. sorulara cevap verir.) Mutfak eşyaları (çatal, kaşık, tabak kullanılarak bilişsel, dil, sosyal-duygusal, fiziksel gelişim alanları desteklenir.

Kar Taneleri

Çocukların keşfetme ve öğrenme sürecini destekleyen "Kar Taneleri" etkinliği drama, türkçe ve okuma yazmaya hazırlık olarak tasarlanmıştır. Isınma: Havanın kar yağacak kadar soğuk olduğunu söyler ve çocuklara hareketli ve sözsüz bir çocuk şarkısı açarak herkesin kendisini birer kar tanesi olarak hayal etmesini ister. Bu sırada öğretmen de sürece dâhil olur ve rüzgâr sesi çıkararak çocukların farklı yönlere doğru hareket etmelerini sağlar. Kullanılan materyaller arasında cevap verir. Dinlediklerini/izlediklerini başkalarına anlatır.) Atkı, bere, eldiven yer alır.

Top Nerede Söyle?

Oyun ve türkçe olarak planlanan bu etkinlikte çocuklar aktif katılımla öğrenir. Topları arayan çocuklar toplara yaklaştıkça, topları saklayan çocuklar seçtikleri hareketi daha sıklıkla ve hızla yaparak onlara ipucu verirler. Topları saklayan çocuklar, eşleri ile birlikte topun yeri hakkında ipucu veren bir hareket belirlerler. Bilişsel, Dil, Fiziksel gelişim alanları hedeflenir.

Bizim Orkestramız

"Bizim Orkestramız" adlı bu etkinlikte çocuklar müzik ve oyun kapsamında çeşitli deneyimler yaşar. Dans eden gruptaki çocuklar da müzisyen olan eşlerinin oluşturduğu ritim eşliğinde ve çalan müziğin ritmine uygun dans ederler. Öğretmen müzisyen olan çocuklardan ellerindeki müzik aletleriyle kendisinin verdiği yönergeye uygun olarak yavaş ya da hızlı ritim oluşturmalarını ister. Etkinlikte Müzik aletleri çalan müzisyen görselleri (Ek 1), müzik aletleri (ritim çubukları, zil gibi materyaller kullanılır.

Beni Harekete Geçir

Bu matematik ve oyun etkinliğinde çocuklar eğlenceli bir süreçle aktif olarak katılım sağlar. Çocukların örüntü oluşturmaları tamamlandıktan sonra çocuklara bir öykü anlatılacağı ve bir oyun oynanacağı söylenir. Çocukları öyküdeki oyuna hazırlamak için, onlara kuş, kedi ve köpek arasındaki benzerlik ve farklılıklar sorulur. Etkinlik bilişsel, dil, fiziksel gelişim alanlarını destekler.

Atatürk’ün Evi Diyaromasını Yapalım!

Çocuklar Atatürk'ün hayatını öğrenerek küçük gruplar halinde Atatürk'ün doğduğu evin diyoramasını kartonlardan yapar.

Hayvanlara Yuva Yapalım!

Çocuklar sokak hayvanlarının ihtiyaçlarını tartışarak küçük gruplar halinde karton kutulardan hayvan barınağı yapar ve okul önüne yerleştirir.

Meslekler

Çocuklar drama yoluyla farklı meslekleri tanıyarak toplumda rol ve görevleri olan kişileri keşfeder ve meslekleri canlandırır.

Yengeç Kumda Dur

Çocuklar deniz canlılarını tanıyarak Yengeç Kumda Dur şarkısıyla ikili gruplar halinde ritimli dans ve orff çalışması yapar.

Kızılderilileri Tanıyalım

Çocuklar farklı kültürleri keşfederek Kızılderili başlığı yapar, Kızılderili dansı öğrenir ve farklılıklara saygı konusunu tartışır.

Olaylar ve Yorumlar

Çocuklar duygu ve olay kartları kullanarak neden-sonuç ilişkisi kurar, duyguları tanır ve empati becerileri geliştirir.

Farklı Kültürlerden Yemekler

Çocuklar farklı ülkelerin geleneksel yemeklerini ve kültürel özelliklerini keşfeder, görsellerle eşleştirme çalışması yapar.

Hem Aynıyım Hem Farklıyım

Çocuklar benzerlik ve farklılıklarını keşfederek iki renkli çemberde gruplandırma oyunu oynar ve farklılıklara saygıyı tartışır.

Yaşlanınca Nasıl Görünürüm

Çocuklar genç-yaşlı kavramlarını öğrenerek hayallerindeki yaşlılık hallerini çizer ve drama yoluyla genç/yaşlı hareketlerini canlandırır.

Ailem

Çocuklar aile fotoğraflarını tanıtarak aile üyelerini paylaşır, Parmak Ailesi şarkısını öğrenir ve çerçeve içinde aile resmi yapar.

Mandallarla Hepimiz Eğleniyoruz

Çocuklar mandal takma yarışması ve serbest tasarım etkinliğiyle sayma, ince motor becerileri ve sportmenlik değerlerini geliştirir.

Çamurdan Heykeller

Çocuklar topraktan yapılmış sanat eserlerini inceleyerek bahçede çamurdan heykeller yapar ve grup öyküsü oluşturur.

Ara Renkler

Çocuklar ana renkleri karıştırarak ara renkleri keşfeder ve bahçede renkli kartonlarla hareketli bir yer değiştirme oyunu oynar.

Geometrik Şekiller Her Yerde

Çocuklar sınıftaki geometrik şekilleri keşfederek gruplama yapar ve takım oyunuyla büyük kas becerilerini geliştirir.

Hangi Meslek

Çocuklar müzikli şapka oyunuyla mesleklere ait nesneleri tanıyarak meslek bilgisi ve görsel materyalleri yorumlama becerilerini geliştirir.

Örüntü Kolyelerimiz

Çocuklar grup çalışmasıyla model örüntülere bakarak boncuklardan kolye oluşturur, ince motor ve matematiksel düşünme becerilerini geliştirir.

Yaşam Alanları

Çocuklar hayvanların yaşam alanlarını araştırarak grup halinde doğal ve yapay malzemelerle üç boyutlu yaşam alanı maketi oluşturur.

Mevsim Küreleri

Çocuklar mevsim özelliklerini tartışarak doğal ve yapay malzemelerle kavanoz içinde mevsim küreleri oluşturur, grup çalışması yapar.

Çemberler Düşmesin!

Çocuklar parkur etkinliği ve çember geçirme oyunuyla büyük kas becerilerini, denge ve problem çözme yeteneklerini geliştirir.

Ritim ve Heceler

Çocuklar müzik aletlerini seslerinden tanıyarak tahmin becerilerini geliştirir ve sözcükleri heceleyerek ritim eşliğinde ses farkındalığı kazanır.

Gölge Kuklaları Yapalım!

Çocuklar ışık-gölge ilişkisini keşfederek gölge kukla yapımı ve doğaçlama gölge tiyatrosu ile bilimsel düşünme ve el becerilerini geliştirir.

Müzikte Örüntü

Çocuklar mandal, bardak ve beden sesleriyle görsel ve işitsel örüntüler oluşturarak matematiksel düşünme ve ritim becerilerini geliştirir.

Yumurtalar

Çocuklar farklı hayvan yumurtalarını inceleyerek tahmin, karşılaştırma ve sorumluluk becerilerini geliştirirken sanat etkinliğiyle yumurta boyama yapar.

Minik Jeologlar

Çocuklar doğal alanda taş çeşitlerini keşfederek gözlem, karşılaştırma ve koleksiyon oluşturma becerilerini geliştirir.

Sesimden Anla

Çocuklar duygu kartları ve telefon oyunu aracılığıyla ses tonlamasının duyguları nasıl yansıttığını keşfeder, empati ve iletişim becerilerini geliştirir.

Sandalyeler

Çocuklar sandalye parkurunda zigzag koşu, top sektirme ve denge yürüyüşü yaparak sandalye kapmaca oyunu oynar.

Öyküye Gizlenmiş Sayılar

Çocuklar öykü dinlerken içindeki sayıları bulur, sayı kartlarıyla eşleştirir ve ritmik sayma çalışması yapar.

Havanın Gücü

Çocuklar balonlu deney düzeneğiyle havanın itme gücünü keşfeder, tahmin ve gözlem becerileri geliştirir.

Hayvanları Gruplayalım!

Çocuklar hayvanları yaşam alanlarına göre (kara, su, hem kara hem su) gruplar ve grup çalışmasıyla kolaj yapar.

Resimdeki Eksiklikleri Buluyorum?

Çocuklar iki resim arasındaki farkları bularak dikkat, gözlem ve görsel karşılaştırma becerilerini geliştirir.

İlişkili Olanı Bulalım!

Çocuklar nesne resim kartlarını ilişkilerine göre eşleştirerek mantıksal bağlantı kurma ve görsel okuma becerileri geliştirir.

“A Sesini Fark Edelim!”

Çocuklar şarkı ve dokunsal kutu oyunuyla "a" sesiyle başlayan nesneleri ayırt ederek ses bilgisi farkındalığı kazanır.

Bütün Gün Ne Yapıyoruz, Sıralayalım?

Çocuklar günlük rutinlerini betimleyen resimleri kronolojik sıraya koyarak önce-sonra kavramını pekiştirir.

Şekilleri Gruplayalım!

Çocuklar yıldız ve elips şekillerini tanıyarak müzik eşliğinde renklerine göre gruplama çalışması yapar.

Eşini Bulalım!

Çocuklar nesnelerin eşlerini bularak tek-çift kavramını öğrenir, müzik eşliğinde dans ederek eşleştirme oyunu oynar.

Renkleri Karıştıralım!

Çocuklar parmak boyalarıyla ana renkleri karıştırarak ara renkleri keşfeder, tahmin ve gözlem becerileri geliştirir.

Parkurda Hareket Edelim!

Çocuklar engelli parkurda sıçrama, sürünme, denge ve top atma gibi büyük kas becerilerini geliştiren hareketler yapar.

Evcil ve Vahşi Hayvanları Ayırt Edelim!

Çocuklar hayvan kartlarıyla evcil ve vahşi hayvanları sınıflandırır, gölge eşleştirme ve kesme-yapıştırma çalışması yapar.

Hangi Şapka Kime Gitti?

Çocuklar renkli şapkalarla dikkat ve hafıza becerilerini geliştiren eğlenceli bir gözlem oyunu oynar.

İlkbahar Mevsimi Kitabı Oluşturalım!

Çocuklar alan gezisiyle ilkbahar mevsimini gözlemleyerek resimlerini çizer ve birlikte bir ilkbahar kitabı oluşturur.

Dokunarak Buluyorum

Çocuklar dokunma duyusuyla nesneleri tahmin edip eşleştirir, sert-yumuşak kavramlarını keşfeder.

Geometrik Şekillerle Resim Yapalım

Çocuklar geometrik şekilleri tanıyıp keserek özgün resim kompozisyonları oluşturur.

Dişlerimize İyi Bakalım

Çocuklar diş fırçası-mikrop-diş rolleriyle kovalamaca oyunu oynayarak diş sağlığı bilinci kazanır.

Kendi Özelliklerimi Söylüyorum

Çocuklar top atarak kişisel özelliklerini paylaşır ve 'En Sevdiklerim' kitabı oluşturur.

Ritim Tutarak Heceleyelim

Çocuklar isimlerini ve nesnelerin adlarını heceleyerek el çırpma ve davulla ritim tutar.

Oyun Parkurundan Geçelim!

Çocuklar ısınma hareketleri sonrası parkur aşamalarını tamamlar ve halat çekme oyunu oynar.

Örüntü Grupları

Çocuklar renk gruplarıyla eşli hareket yapar, örüntü kartlarını inceleyerek bedensel örüntüler oluşturur.

Birlikte Hareket Edelim

Çocuklar şarkı eşliğinde ısınma hareketleri yapar, ardından parkur oyunuyla hareket becerilerini geliştirir.

Farklı Ortamlar ve Farklı Kurallar

Çocuklar drama yoluyla farklı ortamlardaki kuralları deneyimler, çatışma çözümü ve empati becerilerini geliştirir.

Kokusundan Tanıyalım!

Çocuklar koku keselerini koklayarak nesneleri tahmin eder, eşleştirir ve duyu deneyimi yaşar.

Mevsimler Donuk Resim

Çocuklar mevsimlere uygun giyinip drama tekniğiyle donuk resim oluşturarak mevsim-giysi ilişkisini keşfeder.

Teraryum Yapıyoruz!

Çocuklar bitkileri inceleyip teraryum yaparak doğa döngüsünü ve bitki ihtiyaçlarını keşfeder.

Bu Parça Nereden Geldi?

Çocuklar parçalarına ayrılmış nesneyi tahmin edip birleştirerek parça-bütün ilişkisini keşfeder ve resimler.

Kutular Dolsun!

Çocuklar rakam çekerek pinpon toplarını kutulara atar, sayma ve tahmin becerilerini geliştirir.

Ayak İzimden Tanı

Çocuklar hayvan ayak izlerini inceleyerek tahmin eder, eşleştirir ve müzikli oyunla pekiştirir.

Balık Yakalama

Balık boyama, gazete kağıdıyla doldurma ve çember atarak yakalama oyunu ile ince-kaba motor becerilerini geliştirmeye yönelik sanat ve oyun etkinliği.

Özgüven Koridoru

Farklılıklara saygı temalı bir kitap okuma ve akran koridoru etkinliği ile özgüven ve empati becerilerini geliştirmeye yönelik Türkçe ve drama etkinliği.

Ritim Tutalım!

Çeşitli müzik aletleri kullanarak ritim tutma ve müziksel becerileri geliştirmeye yönelik büyük grup müzik etkinliği.

Orkestra Oluşturalım!

Bedensel sesler ve ritim kalıpları kullanarak orkestra deneyimi yaşatan, dikkat ve müziksel becerileri geliştiren müzik etkinliği.

Hayal Kurmak Güzeldir!

Görme güçlüğü olan bir karakterin öyküsü üzerinden hayal kurma, farklılıklara saygı ve resim yapma becerilerini geliştirmeye yönelik Türkçe ve sanat etkinliği.

Öykümüz ve Afiş

Çocukların birlikte özgün bir öykü oluşturarak büyük boy kumaş üzerine afiş hazırladığı Türkçe ve sanat etkinliği.

Orman Yürüyüşü

Eşli drama yoluyla farklı zeminlerde yürüme, denge ve büyük kas becerilerini geliştirmeye yönelik drama ve hareket etkinliği.

Yer Grafiği Yapıyoruz!

Hayvanların yaşam alanlarını sınıflandırarak yer grafiği oluşturma ve grafik okuma becerilerini geliştirmeye yönelik fen ve matematik etkinliği.

Mıknatıs El

Eşli hareket oyunu ile beden farkındalığı, denge ve koordinasyon becerilerini geliştirmeye yönelik büyük grup hareket etkinliği.

Anlat Bakalım

Fotoğraflardan duygu ve olayları tanımlayarak anlatma, tahmin etme ve empati becerilerini geliştirmeye yönelik Türkçe etkinliği.

Bloklarla Ölçelim

Standart olmayan birimlerle ölçme kavramını keşfederek tahmin ve karşılaştırma becerilerini geliştirmeye yönelik matematik etkinliği.

Hop Hop Hop Hulahop

Hulahop materyali kullanarak çember kavramını, ritmik sayma becerisini ve büyük kas hareketlerini geliştirmeye yönelik hareket etkinliği.

Uzakta Neler Var?

Dürbün kavramını keşfederek artık malzemelerden dürbün tasarlama ve drama yoluyla hayal gücünü geliştirmeye yönelik oyun ve sanat etkinliği.

Yolunu Kaybetmiş Taşıtlar

Kara, deniz ve hava taşıtlarını tanıma, sınıflandırma ve bu taşıtları kullanan meslekleri öğrenmeye yönelik Türkçe ve sanat etkinliği.

Özel Olduğumuzu Hissedelim

Çocukların kendilerini tanıması, bireysel farklılıkları fark etmesi ve kendine saygı duyma becerisini kazanmasına yönelik bütünleştirilmiş oyun ve fen etkinliği.

Koku Ülkeleri

Öykü ve koku tahmin oyunu aracılığıyla koku duyusunu keşfetme, tahmin ve karşılaştırma becerilerini geliştiren Türkçe-fen bütünleşik etkinliği.

Uçurtmam Çok Güzel

Uçurtma yapımı sırasında renk örüntüsü oluşturma ve ince motor becerilerini geliştiren sanat-matematik bütünleşik etkinliği.

Sınıfımızın Grafikleri

Sınıf üyelerinin özelliklerini kullanarak çubuk grafik oluşturma ve yorumlama becerilerini geliştiren matematik etkinliği.

Topları Topla

Pinpon topları ve kağıt havlu ruloları kullanarak toplama işlemini somut materyallerle öğreten matematik etkinliği.

Hareket Edelim

Isınma, zıplama, emekleme ve engel geçme hareketlerini içeren parkur etkinliği ile büyük kas becerilerini geliştiren hareket etkinliği.

Öykü Kitabım

Sınıfça birlikte öykü oluşturma ve bu öyküyü resimleme yoluyla dil gelişimi ve ince motor becerilerini destekleyen Türkçe-sanat etkinliği.

Soru Çarkı

Soru çarkı oyunu ile gece-gündüz, Dünya ve Güneş kavramlarını pekiştiren, hayal gücünü ve neden-sonuç düşünmeyi destekleyen etkinlik.

Gece ve Gündüz

Lamba ve beden hareketi kullanarak gece-gündüz oluşumunu ve Dünya'nın dönme hareketini keşfetmeye yönelik fen etkinliği.

Rampa Deneyi Yapalım

Rampa üzerinde nesnelerin hareketini gözlemleyerek tahmin, neden-sonuç ilişkisi ve bilimsel sorgulama becerilerini geliştiren fen etkinliği.

Gökyüzünü Gözlemliyorum

Gökevi yazılımı veya görseller kullanarak gece-gündüz gökyüzü objelerini gözlemleme ve karşılaştırma becerilerini geliştiren fen ve sanat etkinliği.

Aynadaki Ben

Ayna kullanarak fiziksel özellikleri keşfetme, bireysel farklılıkları fark etme ve benlik farkındalığı geliştirmeye yönelik oyun etkinliği.

Duygularımı Farkediyorum

Görsel materyaller ve müzik yoluyla temel duyguları tanıma, ifade etme ve başkalarının duygularını anlama becerilerini geliştiren etkinlik.

Parkuru Tamamlayalım

Tek ve çift ayak sıçrama becerilerini parkur etkinliği ile geliştirmeye yönelik hareket etkinliği.

Adaya Gidelim

Drama ve sanat yoluyla ada kavramını keşfeden, mekanda konum alma ve yaratıcı ürün oluşturma becerilerini geliştiren bütünleşik etkinlik.

Sağlığımı Koruyorum

Sağlıklı ve sağlıksız besinleri tanıyarak beslenme ile sağlık arasındaki neden-sonuç ilişkisini keşfetmeye yönelik fen etkinliği.

TERZİ OLSAM

Terzi ziyaretiyle meslekleri tanıyan, gözlem yapan ve kalıp kâğıdından kıyafet oluşturan alan gezisi etkinliği.

İPLERLE ÇALIŞMA

Aile katılımıyla ip yumağı oyunu üzerinden kendini tanıtma, iletişim ve sanat becerilerini geliştiren bütünleşik oyun-sanat etkinliği.

ÇİFTLİKTE

TÜBİTAK'ın 'Çiftlikte' kitabını inceleyerek sözcük dağarcığı, yazı yönü farkındalığı ve tahmin becerilerini geliştiren Türkçe etkinliği.

SAY BALONLARI SAY!

Balonlarla sayma, ağırlık sıralama, ölçme ve batma-yüzme deneyleri yapan bütünleşik oyun-fen-matematik etkinliği.

SÜT ŞİŞESİNİN YOLCULUĞU

Geri dönüşüm sembolünü tanıyarak süt şişesinden yola çıkan bir öykü oluşturan ve kitap haline getiren bütünleşik Türkçe-sanat etkinliği.

KUTUP AYISI

Buzulların erimesi temasıyla çevre farkındalığı oluşturan, öykü tamamlama ve artık materyallerle üretim yapan bütünleşik etkinlik.

KURBAĞA KUMKUM

Öykü kartlarıyla anlatılan hikâye üzerinden bireysel farklılıkları ve empati kavramını keşfeden Türkçe etkinliği.

KİTABIN KAYIP SAYFALARI

Sayfaları kayıp bir kitabı yeniden oluşturarak öykü kurma, yazı farkındalığı ve yaratıcı ifade becerilerini geliştiren Türkçe etkinliği.

KELEBEKLERİ KİM ÇİZMİŞ?

SSanat

Salvador Dali'nin kelebek resimlerini inceleyerek sanat eseri tanıma ve özgün resim oluşturma becerilerini geliştiren sanat etkinliği.

TOPRAĞIN İÇİNDE NELER VAR?

Bahçede toprak kazarak canlı ve cansız varlıkları keşfeden, standart olmayan birimlerle ölçme yapan bütünleşik fen ve sanat etkinliği.

KARTOPU OYNUYORUZ

Çocuklar atık kâğıtlardan kartopu yaparak hedefe atar, uzak-yakın kavramlarını pekiştirir ve topladıkları kartoplarıyla grafik oluşturur.

GERİ DÖNÜŞÜM

Çocuklar geri dönüşüm sembolünü tanır, drama ve resim yoluyla atık malzemelerin geri kazanımını keşfeder ve çevre bilinci geliştirir.

DENEYELİM, BULALIM, KAPAKLARI TAKALIM

Çocuklar farklı kavanoz ve şişelerin kapaklarını deneme-yanılma yöntemiyle eşleştirir, nesnelerin özelliklerini keşfeder ve sıralama yapar.

ÇAMURDAN ÇIKAN ÖYKÜLER

Çocuklar bahçede çamur yoğurarak şekiller yapar, gruplar hâlinde öykü oluşturur ve birbirlerine sorular sorarak paylaşır.

BUZ ÜZERİNDE...

Çocuklar kutup ayısı rolüne girerek buz dağı temalı parkurda geometrik şekiller üzerinden çift-tek ayak sıçrama, galop ve denge hareketleri yapar.

BU SES NE SESİ?

Çocuklar farklı nesnelerle sesler ve ritimler oluşturur, gözleri kapalı ses kaynağını tahmin eder ve şarkı eşliğinde ritim çalışması yapar.

BU GÖLGE KİMİN?

Çocuklar ışık kaynağı ile duvara gölge düşürerek arkadaşlarının silüetini çizer, kolaj çalışmasıyla tamamlar ve fiziksel benzerlik-farklılıkları keşfeder.

TAŞ ALMACA

Çocuklar bahçede çizilen dairelerde taşlarla oynayarak yönergeler doğrultusunda yürür, hedef atar ve mekânda konum kavramlarını pekiştirir.

RENK GRAFİĞİ YAPIYORUZ

Çocuklar evden getirdikleri aynı renk nesneleri tanımlayarak grafik oluşturur ve grafik sonuçlarını yorumlar.

ÖRÜNTÜ OLUŞTURUYORUZ…

Çocuklar seslerle ve nesnelerle örüntü kurallarını keşfeder, gruplar hâlinde özgün örüntüler oluşturur ve kurallarını arkadaşlarına anlatır.

MÜZE BİZİ BEKLER

Çocuklar müze gezisinde eserleri inceler, bedensel ifade ve sıfatlar kullanarak tanıtır, şiir dinler ve ilgilerini çeken eserlerin resmini çizer.

KURDELELERLE DANS

Çocuklar kurdelelerle müzik eşliğinde dans eder, sağ-sol yönlerini pekiştirir ve kurdeleleri kullanarak standart olmayan birimlerle ölçme yapar.

KROKİ ÇİZİYORUZ

Çocuklar sınıfın krokisini oluşturur, okulun krokisini okur ve belirlenen yerlere krokiye bakarak gidip gelir.

NOKTALAMA İŞARETLERİM

Çocuklar sınıfta gizlenmiş noktalama işareti kartlarını eşleştirir, kukla ile işaretlerin işlevlerini öğrenir ve şarkı eşliğinde pekiştirir.

HAYDİ SINIFTA HERŞEYİ ÖLÇÜYORUZ

Çocuklar evden getirdikleri ölçme araçlarıyla sınıftaki nesneleri ölçer, tahminlerini sonuçlarla karşılaştırır ve birbirlerinin vücut kalıplarını çizerek boy sıralaması yapar.

GÖLGEMİN UZUNLUĞU

Çocuklar ışık kaynağıyla gölge oluşturur, gölgelerini standart olmayan birimlerle ölçer ve günün farklı zamanlarındaki gölge değişimlerini karşılaştırır.

FOTOĞRAFLARLA ATATÜRK

Çocuklar Atatürk fotoğraflarını inceleyerek ailesini ve yaptığı işleri öğrenir, şiir dinler ve sanat çalışması yapar.

BİZİM ÇİZGİLERİMİZ

Çocuklar büyük kâğıt üzerinde sırayla çizgi çizerek ortak bir kompozisyon oluşturur ve oluşan geometrik şekilleri tanır.

BİL BAKALIM HANGİ TOP?

Çocuklar farklı spor dallarına ait topları tahmin eder, özelliklerini inceler, eşleştirir ve büyüklük-ağırlık-doku özelliklerine göre sıralar.

BAHÇEMİZİ DÜZENLİYORUZ

Çocuklar okul bahçesini gözlemler, hayallerindeki bahçeyi çizer, idareciye dileklerini iletir ve şarkı eşliğinde dans eder.

OLUMLU-OLUMSUZ

Çocuklar 'a' ve 'e' sesleriyle başlayan nesneleri tanır, ses tekrarı yapar ve olumlu-olumsuz cümle kurma becerileri geliştirir.

AĞIR MI HAFİF Mİ?

Çocuklar farklı ağırlıktaki nesneleri üfleyerek, kaldırarak ve elle tartarak karşılaştırır, ağırlıklarına göre sıralar.

SUYA SABUNA DOKUNALIM

Çocuklar vücut ve çevre temizliği malzemelerini sınıflandırır, kullanım amaçlarını tartışır ve kişisel dolaplarını temizleyerek düzenler.

GÜNAYDIN

Parmak oyunu ve hayvan resimli günaydın oyunuyla çocuklar ses tonu ayarlama, yönerge takibi ve duygu farkındalığı becerileri geliştirir.

KOKLA BUL

Çocuklar koku duyusunu kullanarak keselerdeki nesneleri tahmin eder, kokuları eşleştirir ve nesne grafiği oluşturur.

İZ BIRAKAN GEMİLER

Çocuklar renkli buzdan gemiler yaparak donma-erime süreçlerini gözlemler ve renk karışımlarını keşfeder.

EŞLİ YÜRÜME

Çocuklar eşli yürüyüş etkinliğiyle hızlı-yavaş, yaklaşma-uzaklaşma gibi hareket çeşitlerini deneyimler ve müzik eşliğinde koordineli hareket eder.

BALONLARIN İÇİNDE NE VAR?

Çocuklar balonların içine konmuş farklı malzemeleri dokunarak tahmin eder, nesnelerin özelliklerini keşfeder ve tahminlerini gerçekle karşılaştırır.

ANLAT-DİNLE

Çocuklar dudak ve kulak sembolleriyle eşli öykü anlatma-dinleme etkinliği yapar, günlük yaşamdaki sembolleri tanır ve sınıf kuralları belirler.

KAR YAĞIYOR

Kar taneleri temalı bütünleştirilmiş bir etkinlikte çocuklar şekil, büyüklük ve mesafe kavramlarını keşfederek standart olmayan birimlerle ölçme yapar.

Nokta

Hikâye okuma sırasında nokta işareti fark ettirilir, sanat çalışmasıyla noktalar yapılır ve bahçede noktaya benzeyen taşlar toplanır.

Doğum Günün Kutlu Olsun

Doğum günü olan arkadaş için fotoğraflı vücut tamamlama çalışması ve iyi dilek kitapçığı hazırlanarak hediye edilir.

Büyüklerin Ellerinden, Küçüklerin Gözlerinden

Bayramlaşma görseli üzerinden sohbet edilir, çocuklar bayram tebrik kartı hazırlayarak sevdiklerine gönderir.

Bayramlaşma

Bayram temalı hikâye okunarak çocuklar bayram geleneklerini, aile ziyaretlerini ve paylaşımı öğrenir.

Bayram Neşesi

Ramazan Bayramı temalı hikâye dinlenerek bayram gelenekleri konuşulur, kurabiye yapılarak kültürel değerler pekiştirilir.

Kapakları Atmayalım Değerlendirelim

Toplanan kapaklarla renk/boyut gruplama, sayı eşleştirme, kapak baskısı ve su oyunu istasyonlarında çocuklar çalışır.

İp Atlama

Bahçede geleneksel ip atlama oyunu oynanarak çocuklar sıçrama, koşma ve koordinasyon becerilerini geliştirir.

Hoş Bulduk Hacı Cav Cav

Karagöz ve Hacivat kukla gösterisiyle geleneksel Türk gölge oyunu tanıtılır, bayramlaşma teması işlenir ve çalışma sayfası yapılır.

Eş Sesli Kartlar Birbirini Kovalar

Hikâye ve tekerleme yoluyla eş sesli sözcükler öğrenilir, ardından eş sesli kartlarla hafıza oyunu oynanır.

Dizili Dokuz Taş

Geleneksel dokuz taş oyunuyla çocuklar büyükten küçüğe sıralama, sayma ve büyük kas becerilerini geliştirir.

Tırtılla Matematik

Tırtıl çalışma sayfası üzerinde ponponlarla 1-20 arası sayma, önceki-sonraki sayı ve basit toplama-çıkarma çalışması yapılır.

Söyledim Bir Kelime, Sen de Uyağını Söyle

Tekerlemeler ve top atma oyunuyla çocuklar sözcüklerin başlangıç ve bitiş seslerini fark ederek uyaklı sözcük üretir.

Sınıfımızdaki Gökyüzü

Sınıfta gökyüzü ortamı oluşturularak çocuklar güneş, ay ve yıldız hakkında konuşur, hikâye dinler ve hareket oyunu oynar.

Sepetteki Sayılar

Çocuklar sepetten sayı kartı çekerek sayıları tanır, önceki-sonraki sayıları söyler ve sayı kadar nesne getirme oyunu oynar.

Saat Kaç?

Çocuklar akrep ve yelkovan kuklalarıyla saat kavramını öğrenir, tam saatleri okur ve günlük aktivite görsellerini boyayarak saate yerleştirir.

Peribacaları

Çocuklar doğa gezisinde taş toplar, peribacası modeli oluşturur ve rüzgâr-yağmur simülasyonuyla aşınmayı gözlemler.

Kurdele Oyunları

Çocuklar farklı renk ve uzunluktaki kurdelelerle gruplama-sıralama yapar, bağlama-çözme yarışı oynar ve desen çalışması tamamlar.

Kayıp Eşya Bürosu

Çocuklar drama ile kayıp eşya bürosu canlandırması yapar, adres-telefon bilgisi ve acil durum numaralarını öğrenir.

Boyasız, Fırçasız Resimler

Çocuklar kedi kuklasının hikâyesiyle boya ve fırça kullanmadan doğal malzemelerle resim yapma yolları keşfeder.

Taşlar Ne Anlatıyor?

Çocuklar geleneksel Üç Taş oyununu öğrenerek strateji geliştirir, taşlarla dizme ve resim yapma çalışması yapar.

Uçak Oyunu

Çocuklar parmak oyunu ve uçak görselleriyle uçak hakkında konuşur, ardından bahçede uçak ebeleme oyunu oynar.

Toplu Spor Günü

Çocuklar tenis toplarıyla çeşitli motor beceri çalışmaları yapar, ardından takım halinde balon hedef oyunu oynar.

Kültürel Mirasım Çömlek

Çocuklar çömlekçilik geleneğini tanır, toprak ve suyla çamur yoğurarak özgün ürünler oluşturur ve kültürel mirasla tanışır.

Suyun Bitkilerin İçindeki Yolculuğu

Çocuklar mürekkepli su deneyiyle suyun bitkide taşınmasını gözlemler, ardından kendi bitki modellerini oluşturur.

Takvim Zamanı

Çocuklar takvim şablonuyla tarih ve hava durumu kavramlarını öğrenir, sembol okuma ve hava durumu resim tamamlama çalışması yapar.

Sayı Albümü

Çocuklar sandalye oyunu ve parmak oyunuyla sıfır kavramını öğrenir, 0-10 arası sayıları boyama sayfalarıyla pekiştirir.

Sandalla Geziye Çıkıyoruz.

Çocuklar drama ile deniz yolculuğu canlandırması yapar, ardından çakıl taşlarıyla toplama-çıkarma işlemleri çalışır.

Renkli Balonlar

Çocuklar sirke ve karbonat deneyi ile balonun şişme sürecini gözlemler, hava kavramını keşfeder ve balonlarla oyun oynar.

Rengarenk Besleniyorum

Çocuklar meyve ve sebze fotoğraflarını renklerine göre gruplar, sağlıklı beslenme hakkında sohbet eder ve renkli fon kartonlarına yapıştırarak sınıflandırma çalışması yapar.

Parçasız Bütün Olmaz

Çocuklar bir hikâyenin sonundan başlangıcını tahmin eder, zürafa temalı yapboz parçalarını sıralayarak parça-bütün ilişkisini keşfeder.

Ne Kadar Uzunum?

Çocuklar boylarını standart ve standart olmayan araçlarla ölçer, lego/blok uzunluğunda ip keserek boy grafiği oluşturur ve iplerle hareket etkinliği yapar.

İsmim Kaç Harfli?

Çocuklar isimlerindeki harfleri boyayıp keserek harf sayısı grafiği oluşturur ve dans oyunuyla harf sayılarını karşılaştırır.

Hareket Vakti

Çocuklar spor günü temasıyla ısınma, sıçrama ve denge hareketleri yapar; 'Dengeli Toplayıcılar' oyunuyla takım çalışması ve sportmenlik kavramlarını deneyimler.

Güneş Saatim

Çocuklar güneş saatinin çalışma prensibini el feneri ile keşfeder, zaman kavramını tartışır ve kendi güneş saati modellerini yapar.

El İzimden Toplama Yapıyorum

Çocuklar parmak boyasıyla el izleri çıkarır, farklı parmak sayılarıyla baskılar yaparak el izleri üzerinden basit toplama işlemleri gerçekleştirir.

Cami Ziyareti

Çocuklar farklı mimari özelliklere sahip cami görsellerini inceler, alan gezisi yaparak cami bölümlerini keşfeder ve süsleme sanat çalışması yapar.

Şişelerle Öğreniyorum

Çocuklar bilmecelerle meslekleri keşfeder, pet şişelerdeki görselleri eşleştirir ve top vurma oyunuyla sayı-puan ilişkisini öğrenir.

Şapkamın Rengi

Çocuklar renkli kartonlardan şapka tasarlar ve gruplar hâlinde farklı duygu tonlarıyla şarkı söyleme etkinliği yapar.

Suda Yaşayan Dostlarımız

Çocuklar suda yaşayan canlıları tanır, sanat etkinliğiyle su altı görüntüsü oluşturur ve drama ile su altı yaşamını canlandırır.

Sınıf Sembolümüz

Çocuklar çeşitli kurumsal sembolleri inceler, ipuçlarından anlamlarını tahmin eder ve grup çalışmasıyla kendi sınıf sembollerini tasarlar.

Sevgili Ailem

Çocuklar aile bireylerini tanıtır, ailelerinin resimlerini çizer ve aile içi sorumluluklar hakkında sohbet eder.

Sesler

Çocuklar isimlerinin başlangıç sesleriyle benzetme oyunu oynar, doğa sesleri dinler ve nesneleri başlangıç seslerine göre gruplar.

Semboller Neden Var?

Çocuklar sembol ve işaretleri tanıyarak hareket etkinlikleriyle ileri-geri kavramını ve yönerge takibini deneyimler.

Saatim Çaldı

Kartondan saat yaparak zaman kavramını keşfeden, günlük rutinleri canlandıran ve şarkıyla ritim çalışması yapan Türkçe, drama ve müzik etkinliği.

Küçük Mor Balık

Farklılıklara saygı temalı hikâye üzerinden renk tonlarını keşfeden, geometrik katlama ve kesme ile balık tasarlayan Türkçe ve sanat etkinliği.

İlkbahar Geldi

Ormanda doğa gözlemi yaparak ilkbahar değişimlerini beş duyuyla keşfeden, doğa bulmacası oyunu ile pekiştiren alan gezisi, oyun ve sanat etkinliği.

Gölge Eşleştirme

El feneri ile karanlık ortamda geometrik şekillerin gölgelerini oluşturup eşleştiren, ışık-gölge ilişkisini keşfeden fen, matematik ve okuma yazmaya hazırlık etkinliği.

Farklı Bakışlar

Gözlem kâğıtları ile farklı bakış açılarından (kuşbakışı, karınca bakışı, çiçek bakışı) doğayı keşfeden, tahmin-gözlem becerilerini geliştiren alan gezisi, fen ve sanat etkinliği.

Eller Yere, Eller Kâğıda

Renkli el kalıplarıyla dans oyunu oynayan, sıfır kavramını keşfeden ve parmaklarla toplama-çıkarma işlemleri yapan oyun ve matematik etkinliği.

Kitaplar! Gününüz Kutlu Olsun

Dünya Kitap Günü kapsamında kitap farkındalığı oluşturan, drama yoluyla sesli kitap deneyimi yaşatan okuma yazmaya hazırlık, drama ve sanat etkinliği.

Denizim Buharlaşıyor

Kilitli poşet deneyi ile su döngüsünü gözlemleyen, drama yoluyla yağmurun oluşumunu canlandıran sanat, fen ve drama etkinliği.

Çubuk Oyunu

Bingöl yöresi geleneksel çubuk oyunu (Mikado) ile dikkat, sabır ve sayma becerilerini geliştiren, kültürel farkındalık kazandıran oyun ve matematik etkinliği.

Biz Karar Verdik

Renkli bileklik bulma oyunu ile gruplama yapan, grupça karar vererek kâğıt şeritlerden özgün tasarımlar üreten oyun, matematik ve sanat etkinliği.

Benim Gölgem

Işık kaynağı ve perde kullanarak gölge oluşumunu keşfeden, gölge çizimi ile sanat çalışmasını birleştiren fen ve sanat etkinliği.

Aklımda Kalanlar

Hafıza oyunları ve ritmik sayma ile dikkat ve bellek becerilerini geliştiren, pırasa baskısı sanat çalışmasıyla sonlanan oyun ve sanat etkinliği.

Yarısı Sana, Yarısı Bana

Elma tekerlemesiyle parça-bütün ve yarım-tam kavramlarını keşfeden, geometrik şekil kesme ve birleştirme çalışmasıyla pekiştiren matematik ve sanat etkinliği.

Çalışkan Karıncalar

Karıncaların yaşamını büyüteçle gözlemleyerek bilimsel merak uyandıran, sanat çalışmasıyla pekiştiren fen ve sanat etkinliği.

Tırtılın Yolculuğu

Aç Tırtıl hikâyesi üzerinden kelebeğin yaşam döngüsünü keşfeden, drama yoluyla dönüşüm aşamalarını canlandıran bütünleşik Türkçe ve drama etkinliği.

Sorumluluk Panosu

Çocuklar sorumluluk ve tasarruf kavramlarını görsellerle keşfeder, flaş kartlar hazırlayarak sınıfta sorumluluk panosu oluşturur.

Sınıf Krokimiz

Çocuklar sınıfı gözlemleyerek bölümlerinin resimlerini çizer, kraft kâğıdına yapıştırarak sınıfın krokisini oluşturur.

Seni Unutmayacağım Elips

Çocuklar elips kukla ile geometrik şekli tanır, tekerleme söyler, kesik çizgilerle elips tamamlayarak özgün resimler oluşturur.

Sayılarla Eğleniyoruz

Çocuklar eva ve şönillerle sayı kartları oluşturarak 1-10 arası ritmik sayma ve basit toplama-çıkarma işlemleri yapar.

Olmazsa Olmaz

Çocuklar parmak oyunu ve pandomim ile canlıların büyüme aşamalarını canlandırır, mum deneyi yaparak havanın canlılar için önemini keşfeder.

Limon Vazosu

Çocuklar natürmort kavramını öğrenerek canlı-cansız sınıflandırması yapar, limonlu vazoyu gözlemleyerek klasik müzik eşliğinde natürmort çalışması yapar.

Mimar Sinan’ı Öğreniyorum

Çocuklar çomak kukla aracılığıyla Mimar Sinan'ı tanır, eserlerinin fotoğraflarını inceler ve tahta bloklarla yapı inşa eder.

Kuğular Suda Neden Islanmaz?

Çocuklar su kuşlarını tanıyarak zeytinyağı-pamuk deneyi ile kuşların tüylerinin neden ıslanmadığını keşfeder ve kuş görselleriyle sanat çalışması yapar.

İzini Arayan Salyangoz

Çocuklar salyangoz hikayesi dinleyerek sabır ve kararlılık değerlerini keşfeder, daireleri eşleştirip sıralayarak salyangoz sanat çalışması yapar.

İşaret yolu

Çocuklar noktalama işaretlerini bilmecelerle tanır, işaret kartları üzerinde yürüyerek soru sorma ve duygu ifade etme pratiği yapar.

İskelet Nedir?

Çocuklar iskelet sistemi belgeseli izleyerek kemiklerin önemini keşfeder, müzik eşliğinde hareket eder ve kibrit çöpleriyle iskelet maketi yapar.

Fatih Sultan Mehmet

Çocuklar İstanbul'un fethi hakkında bilgi edinir, gemilerin karadan yürütülmesini deneyerek keşfeder ve artık malzemelerle gemi maketi yapar.

Şemsiye

Çocuklar şemsiye temalı animasyon izleyerek açılma-kapanma oyunu oynar, denge yürüyüşü yapar ve artık malzemelerle şemsiye tasarlar.

Elips mi Daire mi?

Çocuklar elips ve daire şekillerini tanıyarak hareket oyunu oynar, iplerle geometrik şekiller oluşturup özgün sanat çalışması yapar.

Ekmek Buldum Katık Yok

Çocuklar tekerleme eşliğinde ritim tutarak ses farkındalığı çalışması yapar, sözcüklerin bitiş ve başlangıç seslerini keşfeder.

Doğadaki Renkleri Bulalım

Bahçede renkli kartlarla doğadaki renkleri eşleştiren, gözlem notları alarak renk grafiği oluşturan okuma yazmaya hazırlık etkinliği.

Çalışkan Arılar

Çalışkan Arılar şarkısını söyleyip canlandırarak arıları tanıyan, çiçek tohumu ekerek sorumluluk üstlenen müzik-fen etkinliği.

Büyüyünce Ne Olsam?

Meslek tanıma ipuçlarıyla meslekleri tahmin eden, boyama-yapboz-hafıza kartı istasyonlarında iş birliğiyle çalışan Türkçe-sanat etkinliği.

Biletler

Çeşitli bilet türlerini inceleyerek yazı farkındalığı kazanan, grup halinde konser-tiyatro-dans gösterisi hazırlayıp sunan okuma yazmaya hazırlık-sanat-drama etkinliği.

Benim Senin

Top zıplatma ve nesne aktarma oyunlarıyla problem çözme, dikkat ve hafıza becerilerini geliştiren oyun etkinliği.

Ben Kitabı

Kitap özelliklerini inceleyerek kendi "Ben Kitabı"nı oluşturan, yazı farkındalığı ve yaratıcılık geliştiren Türkçe-sanat etkinliği.

Zorlu Parkur

Tünelden sürünme, denge tahtasında yürüme, zıplama, atlama ve topa vurma istasyonlarından oluşan engelli parkur etkinliği.

Hediyeleşin Birbirinizi Sevin

Mendil inceleyerek doku karşılaştırması yapan, parmak boyasıyla mendil tasarlayan ve mendil kapmaca oynayarak hediyeleşme kültürünü keşfeden sanat-oyun-Türkçe etkinliği.

Zarftan Çıkanlar

Biliyorum-bilmiyorum oyunuyla yazı farkındalığı kazanan, nihale kavramını drama-müzik-resim-öykü-şiir merkezlerinde keşfeden Türkçe-sanat etkinliği.

Minik Tohumun Rüyası

Tohum hikâyesi dinleyerek tohumları inceleme, tohum ekme ve bitki bakımı sorumluluğu üstlenmeye yönelik Türkçe-fen etkinliği.

Tat Kavanozu

Keçe dil modeli ile tat alma duyusunu keşfeden, tatlı-tuzlu-ekşi-acı yiyecekleri tadarak gruplayan ve grafik oluşturan fen-matematik etkinliği.

Kirli Su Temizlenir Mi?

Ev atıklarıyla suyu kirletip temizleme deneyi yaparak su kirliliği, geri dönüşüm ve çevre koruma bilinci geliştiren fen-sanat etkinliği.

Kendin İçin İstemediğini Başkası İçin de İsteme

Hayvanlar ormanı hikâyesi üzerinden haklar, adalet ve eşitlik kavramlarını keşfeden, beyin fırtınasıyla adil oyun kuralları üreten Türkçe-oyun etkinliği.

Kaktüs

Dikenli ve dikensiz bitkileri karşılaştırarak sivri-küt kavramını keşfeden, çatal baskısıyla açık-koyu yeşil kaktüs yapılan fen-sanat etkinliği.

İpek Böceği

Kumaşların özelliklerini inceleyerek ipek böceğinin yaşam döngüsünü keşfeden ve rulo yaparak dönüşüm sürecini canlandıran sanat-müzik etkinliği.

Hayalimdeki Top

Çocuklar sekiz farklı top görselini inceleyerek spor dallarını tanır, hayali top atma oyunu oynar ve artık materyallerle kendi toplarını yapar.

Gülüşlerimiz

Çocuklar farklı gülüş seslerini ve yüz ifadelerini keşfeder, eşini güldür oyunu oynar ve gülüşlerin portresini çizerek sevgi değerini deneyimler.

Düğmelerle Yollar

Çocuklar büyük-küçük düğmelerle örüntü oluşturur, dar ve geniş yollarda maşa ile düğme iterek ince motor ve boyut kavramlarını pekiştirir.

Çemberden Geçenler

Çocuklar hulahop ile çember-daire farkını öğrenir, topla çeşitli hareket becerileri yapar ve öz denetim üzerine sohbet eder.

Akıl ve Zekâ Oyunları-5

Çocuklar farklı topları sayarak gruplama ve sıralama yapar, eşli top hareketleri gerçekleştirir ve renklerle sudoku çözer.

Ağımıza Takılanlar

Çocuklar balık ağı oyunu, mıknatıslı olta ile balık yakalama ve cümle tamamlama çalışmasıyla dil bilgisi yapılarını pekiştirir.

Tebessüm

Hz. Muhammed'in güzel ahlakı ve tebessüm hadisi üzerinden çocuklar gülümsemenin önemini keşfeder, gülen ağız çubukları yapar.

Zikzak Yolda Düşürmeden Oyna

Çocuklar tuvalet kâğıdı rulosu üzerinde top taşıyarak zikzak yolda denge ve koordinasyon becerilerini geliştirir.

Şekil Kapmaca

Çocuklar geometrik şekil kolyeleriyle müzik eşliğinde dans eder, müzik durduğunda kendi şekillerinin alanına girerek eşleştirme yapar.

Tonton Dedem, Pamuk Ninem

Çocuklar yaşam dönemlerini sıralayarak dede-nine ziyareti canlandırması yapar, yaşlılara saygı ve yardımlaşma değerlerini deneyimler.

Sembollerden Mesleklere

Çocuklar meslek sembollerinin olduğu kapaklarla eşleştirme oyunu oynar, meslekleri tanır ve hayallerindeki mesleğin resmini yapar.

Portakal Sıkalım

Çocuklar portakal sıkarak taze meyve suyu yapar, renk karışımı deneyi ile turuncu rengin oluşumunu keşfeder.

Penguenlerin Dünyası

Çocuklar buzlu su ve yağ deneyi ile kutup hayvanlarının soğuktan korunma mekanizmasını keşfeder, penguen taklidi yaparak dans eder.

Öykü Torbası

Çocuklar torbadan çektikleri figürlerle sırayla cümle kurarak birlikte özgün bir hikâye oluşturur ve resimler.

Örgü Örüyorum

Çocuklar plastik tığ ve kalın iplerle zincir örgü çekerek ince motor becerilerini geliştirir, el işi çalışması yapar.

Tavşanı Doyuralım

Çocuklar karton kutudan tavşan yaparak pinpon toplarını tabakla taşıyıp tavşanı besler, ardından grafik oluşturarak az-çok kavramını öğrenir.

Kitap Değişim Günü

Çocuklar evden getirdikleri kitaplarla değiş-tokuş etkinliği yapar, paylaşmanın önemini ve sürdürülebilir tüketim bilincini deneyimler.

Kalbimin Hızı

Çocuklar insan maketi ile iç organları tanır, yürüme ve koşma sonrası kalp atışlarını dinleyerek hareket-sağlık ilişkisini keşfeder.

Hareket Zamanı

Çocuklar müzik eşliğinde farklı yürüyüş çalışmaları yapar, halat merdiveninden sıçrayarak geçer ve eşli denge-çekme oyunu oynar.

Eyvah! Renkler Karıştı

Çocuklar parmak boyayla ana renkleri karıştırarak kahverengi rengini keşfeder, ardından renk bulma ve hafıza oyunları oynar.

Eğlenceli Kenarlar Köşeler

Çocuklar geometrik şekillerin kenar ve köşe özelliklerini öğrenir, şönil ve ponponla şekiller oluşturur, grup halinde bedenleriyle geometrik şekiller yapar.

Çamaşır Asmaca

Çocuklar alçak ve yüksek iplere çamaşır asarak mekânda konum kavramını deneyimler, problem çözme ve öz bakım becerilerini geliştirir.

Cevapları Bulduk, Resmimizi Tamamladık

Çocuklar uzay ve gök cisimleri hakkındaki sorulara cevap vererek fon kartonuna figürler yapıştırır ve hayallerindeki uzayı resimler.

Boş Dolu Oyunu

Çocuklar lego ve su kullanarak boş-dolu kavramını öğrenir, takım yarışmasıyla bardaklarda su taşıyarak miktar karşılaştırması yapar.

Kurdeleler Elimizde

Çocuklar kurdele ve şarkı eşliğinde sağ-sol kavramlarını öğrenir, eşli çalışmayla sırtlarına çizilen geometrik şekilleri tahmin eder.

Ben Kendimim

Pezzettino hikâyesi okunarak çocuklarda öz farkındalık desteklenir; çocuklar fiziksel ve duyuşsal özelliklerini keşfederek parça-bütün kavramını öğrenir.

Başkentim

Çocuklar Ankara'ya ait görselleri inceleyerek ses farkındalığı çalışması yapar, haritada Ankara'yı bulur ve artık materyallerle özgün grup çalışması üretir.

Arkadaşlık Duvarı

Çocuklar arkadaşlık kavramını tartışarak bir arkadaşlarının resmini yapar ve kraft kâğıdına yapıştırarak sınıfta arkadaşlık duvarı oluşturur.

Ana Renklerden Ara Renklere

Çocuklar kâğıt havlu ve gıda boyası kullanarak ana renklerden ara renklerin oluşumunu gözlemler, ardından renk eşleştirme oyunu oynar.

Akıl ve Zekâ Oyunları-4

Çocuklar 1-4 arası rakam kartlarıyla sayı bulmacaları çözer ve 4x4 sudoku oyunuyla mantıksal düşünme becerilerini geliştirir.

Tuz Gölü

Çocuklar tatlı-tuzlu yiyecekleri tadarak gruplar, tuzlu su buharlaştırma deneyi yapar, Tuz Gölü'nü haritada bulur ve parmak tuzluğu katlayarak oyun oynar.

Tatlı mı Tatlı!

Çocuklar portakalı duyu organlarıyla inceler, kabuklarından reçel yapar, sarı-kırmızı hamurla turuncu rengi keşfeder ve reçeli sevdiklerine hediye eder.

Tatilde Neler Yaptım?

Çocuklar yarıyıl tatili deneyimlerini anlatır, okul temalı şarkı söyler ve tatil anılarını resimleyerek ifade eder.

Sesleri Sırala

Çocuklar farklı malzemelerle doldurulan pet şişelerden çıkan sesleri dinler, gruplar ve serbest ritim çalışması yapar.

Küçük Sporcular

Çocuklar ısınma ve hareket becerileri yapar, dinlenmenin önemini tartışır, sayışmayla takım kurar ve top geçirme yarışı oynar.

Kek Yapıyoruz

Çocuklar kek yapımını anlatan hikâyeyi dinler, rolleri paylaşarak canlandırır ve kek malzemelerini drama yoluyla deneyimler.

Günler Geçiyor Selam Ver

Çocuklar dün-bugün-yarın bölümlerinde müzikle hareket eder, durduklarında o zamana uygun cümle kurar ve haftanın günlerini şiirle öğrenir.

Buğday Nerede Yetişir?

Çocuklar buğdayı dokunarak tanır, buğdaydan ekmeğe dönüşüm sürecini drama ile canlandırır ve boncuk makarna dizerek ince motor becerilerini geliştirir.

Birlikte Daha Güzeliz

Sınıf fotoğrafından yapılan yapbozun parçaları çocuklara dağıtılır, birlikte tamamlanır ve iş birliğinin önemi üzerine sohbet edilir.

Aile Grafiğimiz

Çocuklar aile albümlerini inceler, çekirdek-geniş aile grafiği oluşturur, fotoğraf çerçevesi süsler ve akrabalık temalı çember oyunu oynar.

Sevgi Yolu

Sevgi temalı tekerleme canlandırılır, ardından çocuklar sevdikleri şeylerin resimlerini çizerek birlikte uzun bir 'sevgi yolu' oluşturur.

Bir Renk Söyle- Mor

Çocuklar mor rengi ve tonlarını keşfeder, krepon kâğıtlarıyla renk karışımı deneyi yapar ve oluşan renkle resim çizer.

Yöresel Kıyafetlerimiz

Çocuklar yöresel kıyafetlerin ön ve arka görünümlerini eşleştirip yapıştırarak ön-arka kavramını ve kültürel değerleri keşfeder.

Topları Atalım Kardan Adamı Doyuralım

Kış mevsimi temalı bütünleştirilmiş etkinlikte çocuklar şarkı söyler, kardan adam şablonu süsler ve kâğıt kartoplarıyla hedef atma oyunu oynar.

Tezhip

Çocuklar tezhip sanatını tanıyarak kendi çiçek desenlerini çizer, sulu boya ve simle süsleyerek geleneksel Türk süsleme sanatını deneyimler.

Talaştan Nesneler

Talaşın nasıl oluştuğunun video ile öğrenilmesi, talaş hamurunun hazırlanarak sıkma ve şekillendirme ile özgün ürünler oluşturulduğu fen-sanat etkinliği.

Şekil Şekil

Geometrik şekillerin isim, kenar ve köşe özelliklerinin incelenerek çeşitli malzemelerle şekil şablonlarının doldurulduğu matematik etkinliği.

Süzgeçle Eğlence

Makarna süzgeci ve şönillerle boncuk dizerek serbest ve kurallı örüntü oluşturma çalışması yapılan oyun-matematik etkinliği.

Üç Vakte Neler Sığar?

Sabah, öğle ve akşam vakitlerinin görseller ve hareket oyunuyla öğrenildiği, grafik oluşturma çalışmasıyla pekiştirildiği Türkçe-oyun-matematik etkinliği.

Öğrendik, Yapbozu Tamamladık

Kış mevsimi hakkında soru-cevapla yapboz parçalarının tamamlandığı, kardan adam görseli üzerine pamuk yapıştırılarak iş birliği içinde çalışılan Türkçe-sanat etkinliği.

Otların Arasında

Bahçede böceklerin gözlemlenmesi ve yeşil kağıttan çimenler oluşturularak böcek resimlerinin yapıştırıldığı doğa gözlemi ve sanat etkinliği.

Müzikli Örüntü İstasyonu

Seslerle ve nesnelerle örüntü oluşturma çalışması yapılarak müzik eşliğinde gruplar arası dönüşümlü örüntü devam ettirme oyunu oynanan matematik-müzik etkinliği.

Kukla Dükkanı

Duygularla ilgili tekerleme, sayma çalışması ve kukla canlandırma draması aracılığıyla çocukların duygu ifadesi ve beden farkındalığı kazandığı Türkçe-drama etkinliği.

Renkli İstasyon Oyunu

Dört istasyonda tek ayak sıçrama, çift ayak atlama, galop ve sekme gibi temel hareket becerilerinin renkli gruplarla çalışıldığı küçük grup oyun etkinliği.

Gece-Gündüz

Karanlık kutu ve el feneri kullanılarak gece-gündüz oluşumunun deneyimlendiği, dünya-güneş ilişkisinin gözlemlendiği Türkçe-fen etkinliği.

Eski de Olsa Değerli

Eski ve yeni eşyaları karşılaştırarak beyin fırtınasıyla yeniden kullanım fikirleri üreten, hareket ve drama içeren bütünleştirilmiş oyun-sanat etkinliği.

Dört Mevsim Dört Orman

Çocukların dört mevsime ait orman modelleri oluşturarak mevsim değişikliklerini gözlemleyip iş birliği içinde çalıştıkları alan gezisi ve sanat etkinliği.

Dökülmeyen Su

Suyun dökülmesini önleme deneyi aracılığıyla çocukların problem çözme ve bilimsel gözlem becerilerini geliştirdiği, deney aşamalarını çizerek belgeledikleri fen-sanat etkinliği.

Buzdan Turuncu

Turuncu renkteki nesnelerin incelenmesi, ana renklerin karışımıyla ara renklerin oluşumunun renkli buzlar kullanılarak deneyimlendiği oyun-fen-sanat etkinliği.

Bu Anahtar ile Neyi Açmak İstersin?

Çocukların anahtarları inceleyip hayal güçlerini kullanarak anahtar görseli üzerinden sohbet ettikleri ve ardından kendi anahtar çizimlerini yaptıkları Türkçe-sanat etkinliği.

Biz Şekiller Her Yerdeyiz

Geometrik şekillerle özgün resim oluşturan çocuklar, tekerleme öğrenerek şekillerin özelliklerini keşfeder ve müzikli grup oyunuyla çevredeki benzer nesneleri bulur.

Bana Bak Aynısını Yap

Gölge oyunu ve kukla ile temizlik ve öz bakım becerilerini sohbet eden çocuklar, eşli öykünme oyunuyla el yıkama ve diş fırçalama gibi becerileri canlandırır.

Asansörüm Yukarı Aşağı

Karton kutudan asansör maketi yapan çocuklar, sayı kartlarıyla yukarı-aşağı yön kavramını ve 1-9 arası sayıları öğrenir, ördek şarkısı söyler.

Çarık Metre

Keçeden çarık yaparak kültürel miras hakkında sohbet eden çocuklar, çarıkları birbirine ilikleyerek standart olmayan birimle sınıf ölçümü yapar.

5’e Kadar Sayıyorum

Renkli ponponlarla 1-5 arası sayı-nesne eşleştirmesi yapan çocuklar, rakam kâğıtları üzerinde sayma ve az-çok karşılaştırması çalışır.

Kış İstasyonu

Dört istasyonda kış temalı sanat çalışmaları yapan çocuklar, rotasyonla tüm istasyonlarda çalışarak kış panosu oluşturur ve örüntü oyunu oynar.

Yeteneklerimi Keşfediyorum

Dans ve müzik merkezlerinde grupla hazırlık yapan çocuklar, birbirlerine sahne performansı sunarak öz güven ve iş birliği becerilerini geliştirir.

Yardımsever Karınca ve Sayılar

Kukla ile anlatılan hikâyede gizli sayıları bulan çocuklar, 1-5 arası sayma ve sıra sayısı çalışması yaparak yardımlaşma değerini keşfeder.

Tangram

Tangram şablonunu keserek geometrik parçaları keşfeden çocuklar, model kartlarıyla şekil oluşturur ve yapıştırarak resim tamamlama çalışması yapar.

Sarı Kapmaca

Sınıftaki sarı nesnelerle müzikli kapmaca oynayan çocuklar, nesne ekleme-çıkarma oyunu ve dergi kesimi ile sarı rengini keşfeder.

Sanat Atölyesi

Üç farklı sanat istasyonunda bant-sulu boya, daire-kare desen ve merdane-ip baskı teknikleri ile çocuklar özgün sanat ürünleri oluşturur.

Rengarenk Örüntüm

Mavi ve kırmızı dairelerle müzik eşliğinde dans eden çocuklar, ikili ve üçlü renk örüntüleri oluşturarak örüntü kurallarını keşfeder.

Şekerden Kuleler Çözünüyor

Çocuklar küp şekerlerden kule yaparak vişne suyuyla çözünme deneyini gözlemler, farklı malzemelerle suda çözünmeyi araştırır.

Penguenler Yarışıyor

Hayvan görselleri ile renk ve büyüklük karşılaştırması yapan çocuklar, penguen temalı yırtma-yapıştırma çalışması ve bacak arası top yarışı oynar.

Öfkeli Koyun

Kızgın koyun kuklası ve tekerleme ile öfke duygusunu tanıyan çocuklar, sakinleşme stratejilerini kavanozdaki yönergelerle keşfeder.

Mektubumuz Var

Başka bir sınıftan gelen mektuplara cevap yazılır, zarflar süslenir ve postaneye gezi düzenlenerek mektuplar gönderilir.

Kukla Nerede?

Kukla ve kutuyla mekânda konum kavramları öğrenilir, bahçede parkur yapılarak materyaller toplanır ve serbest sanat çalışması oluşturulur.

Kardan Adam Yapalım

Dağınık sınıf iş birliğiyle toplanır, kâğıt toplarıyla kartopu oynanır ve artık materyallerle kardan adam yapılır.

Hediye Paketimde Neler Var?

Hediyeleşme kültürü ve eş anlamlı sözcükler (hediye-armağan) konuşulur, hediye paketi tasarlanır ve hikâye okunur.

Geometrik Şekiller Canlanıyor

Geometrik şekillerin özellikleri öğrenilir, vücutla şekil oluşturma oyunu oynanır ve tıraş köpüğüyle sanat çalışması yapılır.

Çiziyorum

Düz, eğri ve zikzak çizgi modelleri incelenir, zemin üzerinde yürünür ve tabakta un/irmik içinde parmakla çizilir.

Bu Boncuklar da Nereden Çıktı?

Bulgur içinde gizlenmiş boncuklar bulunup renk, boyut ve malzemeye göre gruplanır; pet şişelerden marakas yapılarak şarkı söylenir.

Beş Çorbası

Beş çeşit yeşil sebze incelenerek sayma, sıralama ve renk tonları öğrenilir; birlikte çorba pişirilerek sağlıklı beslenme vurgulanır.

Beni Ben Yapanlar

Çocuklar fiziksel ve duyuşsal özelliklerini keşfeder, gazete kolajı ile kendilerini tanıtır ve farklılıklara saygı konuşulur.

Kendi Atkımızı Tasarlayalım

Kış kıyafetleri incelenerek ince-kalın kavramları öğrenilir, giyinme becerileri pekiştirilir ve kartondan atkı tasarlanır.

Akıl ve Zekâ Oyunları-3

Dört renkli kartlarla 4x4 sudoku oyunu öğretilir; satır, sütun ve blok kavramları ile sıra sayısı çalışılır.

Yumurtam Kırılmasın

Çocuklar yumurtayı boyayıp koruyucu tasarlar, bir hafta boyunca kırmadan taşıma sorumluluğu üstlenir ve grafik tutar.

Üçüzler

3 sayısı etrafında dans, gruplama, çizgi çalışması ve drama ile problem çözme ve paylaşma değerleri işlenir.

Usta Marangozlar

Ahşap eşyalar ve marangozluk mesleği incelenir, ağır-hafif kavramları öğrenilir ve yoğurma maddesiyle masa yapılır.

Termometre Mi?

Çocuklar termometre kullanarak sıcak ve soğuk suyu ölçer, tahminlerini gerçek sonuçlarla karşılaştırır ve hareket oyunu oynar.

Taze mi, Bayat mı?

Yumurta taze-bayat deneyi ile bilimsel tahmin ve gözlem becerilerini geliştiren, sağlıklı beslenme bilinci kazandıran oyun-fen etkinliği.

Şemsiyenin Üstünde

Şemsiye şarkısıyla altında-üstünde-yanında konum kavramlarını öğreten, kukla kullanımlı müzik ve okuma yazmaya hazırlık etkinliği.

Sürpriz Kutu

Sürpriz kutularla gitar yapım sürecini keşfeden, ses deliği deneyi ve ritim çalışmasıyla müzik becerilerini geliştiren Türkçe-Müzik etkinliği.

Suyun İçinde Neler Kaybolur?

Çeşitli malzemelerin suda çözünme deneyini yaparak bilimsel gözlem ve grafik oluşturma becerilerini geliştiren fen-matematik etkinliği.

Sorumluluk Sahibiyiz Biz

Sınıf düzeni üzerinden sorumluluk kavramını keşfeden, grafik oluşturma ve resim yapma ile pekiştiren Türkçe-Sanat etkinliği.

Sevgi Çemberi

Müzik eşliğinde sevgi çemberi oyunu ile sevgi duygusunu keşfeden, kendini ifade etme becerilerini geliştiren oyun-müzik-sanat etkinliği.

Sayarım Fırçalarken

Diş fırçalama tekerlemesi, öykü tamamlama ve diş temizliği deneyi ile diş sağlığı bilinci kazandıran Türkçe-Fen etkinliği.

Sana Güveniyorum

Gözü bağlı parkur oyunuyla güven duygusunu deneyimleyen, sorumluluk ve liderlik becerilerini geliştiren oyun-Türkçe etkinliği.

Renkli Uğur Böcekleri

Uğur böceği temasıyla sayma, renk tanıma ve örüntü oluşturma becerilerini geliştiren matematik etkinliği.

Renk Bulmaca

Renkli daireleri eşleştirme, engel parkuru ve mandal asma oyunuyla renk kavramını ve az-çok karşılaştırmasını pekiştiren oyun-matematik etkinliği.

Noktanın Gücü

"Nokta" hikâyesi ile öz güveni destekleyen, nokta desenleriyle sergi oluşturmayı sağlayan bütünleştirilmiş Türkçe-Sanat etkinliği.

Mikroplar Elden Ele

Vazelin ve mikroskop kullanarak mikropların yayılmasını gözlemleyen, vücut temizliğinin önemini kavramayı sağlayan fen-sanat etkinliği.

Mikrobun Keşfi

Mikroskop ve büyüteçle mikropları keşfeden, sim deneyi yaparak el yıkamanın önemini kavramayı sağlayan fen-Türkçe etkinliği.

Kenarlar ve Köşeler

Kare şeklinin kenar ve köşe özelliklerini keşfeden, kukla yapımı ve bahçede kapmaca oyunuyla pekiştiren matematik-oyun etkinliği.

Kırkyama Yapalım

Kumaş parçalarıyla desen çalışması yaparak kırkyama oluşturan, dikdörtgen ve parça-bütün kavramlarını pekiştiren bütünleştirilmiş Türkçe-Sanat etkinliği.

Kara Tahta

Kara tahta boyası hazırlayıp mukavvaya sürerek siyah renk kavramı, eş anlamlı sözcükler ve sıfat kullanımını pekiştiren Türkçe-Sanat etkinliği.

Kap Kapa Kapak

Farklı kapakları renk, şekil ve malzemeye göre gruplama, eşleştirme oyunu ve artık malzemelerle özgün ürün tasarlama etkinliği.

İsabet Ettirebilirim

Sayıları hedef tahtasına fırlatma oyunuyla ritmik sayma, önceki-sonraki sayı ve hedefe atma becerilerini geliştiren matematik-oyun etkinliği.

İple Balık Sarma

Kırmızı Balık oyunu ve kartondan ip sarma tekniğiyle balık yapımını birleştiren, renk kavramı ve ince motor becerilerini geliştiren oyun-sanat etkinliği.

Hangi Mevsimde Doğdum?

Çocukların doğdukları mevsimi keşfederek mevsim şarkısı, dans ve grup afişi çalışmasıyla zaman kavramı ve sayma becerilerini geliştiren müzik-sanat etkinliği.

Gizemli Anahtar

Dokunma duyusuyla kutudaki anahtarı inceleyerek tahmin ve karşılaştırma becerilerini geliştiren okuma yazmaya hazırlık-oyun etkinliği.

Getir Anlat Dinleyelim

Evden getirilen nesnelerin özelliklerini anlatma, gruplama ve şekil eşleştirme oyunuyla sabır, saygı ve dil becerilerini geliştiren bütünleştirilmiş Türkçe-Matematik etkinliği.

Çekime Dayanamayan Boyalar

Yerçekimi kavramını nesneler bırakma ve sulu boya akıtma deneyi ile keşfettiren, ardından sınıf temizliği sorumluluğu kazandıran fen-sanat etkinliği.

Besin Tabağı

Besin gruplarını tanıyarak sağlıklı-sağlıksız beslenme ayrımı, koşu oyunu ve yapboz çalışmasıyla sağlık bilinci kazandıran bütünleştirilmiş fen-oyun-okuma yazma etkinliği.

Ayakkabı Saklama Oyunu

Ayakkabı saklama ve bulma oyunu ile sorumluluk, yardımlaşma ve büyük kas becerilerini geliştiren geleneksel çocuk oyunu etkinliği.

Arkadaşlık Grafiği

Çocukların fiziksel özelliklerini grafik çalışmasıyla görselleştirerek farklılıklara saygı, iş birliği ve veri okuryazarlığı becerilerini geliştiren fen-sanat etkinliği.

Yeşil Renkli Bir Gün

Yeşil renkteki canlı-cansız varlıkları keşfederek bilmece, kurbağa taklidi ve balondan kurbağa yapımı ile renk kavramını pekiştiren hareket-sanat etkinliği.

Yeşil Balonun Hikâyesi

Yeşil balonun hikâyesi aracılığıyla renk karıştırma kavramını öğreten ve parmak boyasıyla uygulama yaptıran bütünleştirilmiş Türkçe-Fen-Sanat etkinliği.

Püskürtme

Pipetlerle sulu boya üfleme tekniği kullanarak nefes çalışması, renk karıştırma ve ince motor becerilerini geliştiren sanat etkinliği.

Kumbara

Para biriktirme ve kumbaraya yapımı yoluyla tasarruf, sorumluluk ve yardımlaşma değerlerini kazandıran bütünleştirilmiş Türkçe-Oyun-Sanat etkinliği.

Bozuk Paralar

Çocuklar madeni paraları büyüteçle inceleyerek gruplandırır, grafik çalışması yapar ve frotaj tekniğiyle paraların izlerini kâğıda çıkarır.

Para Nedir

Çocuklar gerçek paraları inceleyerek paranın özelliklerini, kullanım alanlarını ve duygusal değerini keşfeder, kendi paralarını tasarlar.

Nasreddin Hoca

Çocuklar Nasreddin Hoca fıkrasını dinleyerek empati kavramını keşfeder, fıkradaki olayı resimleyerek ifade eder.

Meyve Salatası

Çocuklar sağlıklı ve sağlıksız besinleri ayırt ederek meyve salatası yapar, beslenme bilgisi edinir ve meyveler şarkısını söyler.

Küçük Şehir Plancıları

Çocuklar tuz seramiğiyle hayallerindeki evi ve şehri inşa ederek mekânda konum kavramlarını ve şehir planlama bilgisini keşfeder.

İstek mi? İhtiyaç mı?

Çocuklar market broşürlerinden istek ve ihtiyaç ürünlerini ayırt ederek bütçe kavramını öğrenir ve alışveriş simülasyonu yapar.

Farklı Yüzler

Çocuklar pinpon toplarındaki duygu ifadelerini keşfederek duygularını mimiklerle ifade eder ve artık materyallerle insan figürü oluşturur.

Çiçek Sepeti

Çocuklar çiçek türlerini tanıyarak artık materyallerle taç yapar, drama çalışmasıyla çiçek olma deneyimi yaşar ve çiçek sepeti oyunu oynar.

Akıl ve Zekâ Oyunları-2

Çocuklar 1-3 arası rakamlarla sayma, sıralama ve basit sudoku çalışması yaparak matematiksel düşünme becerilerini geliştirir.

Turşu Yapıyoruz

Çocuklar turşu malzemelerini inceleyip keserek turşu hazırlar, tat deneyi yapar ve sebzelerin yetişme süreçlerini öğrenir.

Yemeni Bağlama

Çocuklar kayma adımı, galop ve sekme hareketleriyle yarışarak yemeni bağlama-çözme becerisi kazanır.

Yapraklarla Oynuyoruz

Çocuklar sonbahar yapraklarını toplayarak renk ve büyüklüğe göre gruplar, yapraklarla örüntü oluşturur ve ağaç tasarlar.

Vücudumu Tanıyorum

Çocuklar vücudun bölümlerini keşfederek oyun ve sanat etkinlikleriyle beden farkındalığı kazanır, yazı farkındalığı geliştirir.

Şimdi Evin Hangi Bölümündeyiz?

Çocuklar evin bölümlerini tanıyarak pandomim ve drama yoluyla canlandırır, hareket ve oyun etkinlikleriyle büyük kas becerilerini geliştirir.

Sınıfımızın Dansı

Çocuklar bedenleriyle ve nesnelerle ritim oluşturarak sınıfa özgü bir dans performansı sergiler, Orff yöntemiyle müzik deneyimi yaşar.

Röportaj Şenliği

Mikrofon ve calisma sayfasi ile roportaj yapmayi ogrenirken iletisim, soru sorma ve liderlik becerilerini gelistiren butunlestirilmis Turkce-Okuma Yazmaya Hazirlik etkinligi.

Orman Orkestrası

Ritim aletlerini taniyarak drama ve muzik yoluyla orkestra deneyimi yasatan butunlestirilmis Muzik-Oyun etkinligi.

Ne Kadar Eder?

Takas ve para kavramlarini drama yoluyla kesfederek eski-yeni kavrami ve ozgun para tasarimi yapan butunlestirilmis Drama-Sanat etkinligi.

Marakası Salla

Marakas yapimi ve dans etkinligi ile ses ayirt etme, ritim ve yon kavramlarini ogreten butunlestirilmis Oyun-Sanat-Muzik etkinligi.

Koca Dişli, Yassı Kuyruk

Kunduz hikayesi araciligiyla hosgorü, farkliliga saygi ve arkadaslik degerlerini isleten butunlestirilmis Turkce-Sanat etkinligi.

Kutuda Ne Var?

Dokunma duyusuyla kutu icindeki kozalaklari tahmin ederek bilimsel gozlem ve karsilastirma becerilerini gelistiren butunlestirilmis Fen-Sanat etkinligi.

Çoraplarla Öğreniyorum

Coraplarla eslestirme, gruplama ve giyme-cikarma becerilerini muzik esliginde oyunlastirarak ogreten butunlestirilmis Oyun-Matematik etkinligi.

Kaplumbağalar Yarışıyor

Deniz ve kara kaplumbagalarini inceleyerek cevre duyarliligi kazandiran, uc boyutlu kaplumbaga yapimi ve yaristirma oyunu iceren butunlestirilmis Sanat-Oyun etkinligi.

İpli Kukla

Ipli kukla araciligiyla duygulari kesfederek beden ritimleri ve sarki soyleme becerilerini gelistiren muzik etkinligi.

İçeri – Dışarı

Minder cemberiyle ic-dis, iceri-disari kavramlarini ogrenirken buyuk kas becerilerini gelistiren hareketli oyun etkinligi.

Yoğurdunu Kendin Mayala

Yogurt mayalama deneyi ile Turk yemek kulturunu ve saglikli beslenmeyi ogreten butunlestirilmis Fen-Turkce-Okuma Yazmaya Hazirlik etkinligi.

İyilik Çiçekleri

Drama ile iyilik kavramini kesfederek kus yemligi hazirlayan, sorumluluk ve yardimseverlik temali butunlestirilmis Drama-Sanat etkinligi.

Haydi Gel Sayıları Sayalım

Sarki, gruplama ve oyun hamuru ile dort sayisini tanitan butunlestirilmis Matematik-Okuma Yazmaya Hazirlik etkinligi.

Hava Çarkı Oyunları

Hava durumu carkı hazirlayarak sicak-soguk kavramlarini ve is birligi icerisinde calismayi ogreten butunlestirilmis Sanat-Oyun etkinligi.

Gök Boyamaca

Hulahop ve tekerleme ile çember kavramını tanıtarak geleneksel 'Gök Boyamaca' oyunu oynatan bütünleştirilmiş Türkçe-Oyun etkinliği.

Gizemli Kutu

Çocuklar gizemli kutudaki nesnelerin seslerini tahmin eder, ses tonu ayarlama çalışması yapar ve gürültü duvarı oyunuyla dinlemenin önemini keşfeder.

Eşyalar Konuşuyor

Çocuklar mağaza vitrini temalı drama etkinliğinde eşya canlandırması yapar, eşyalara duygu atfeder ve kullanım amaçlarına göre gruplama çalışması gerçekleştirir.

Dengeli Besleniyorum, Teşekkür Ediyorum

Çocuklar dengeli beslenme videosu izleyerek öğün kavramını öğrenir, nezaket ve şükran temalı hikâye dinler ve yemek adabı üzerine sohbet eder.

Çukur Yerine Köprü Var

Çocuklar sınıfta golf parkuru tasarlayarak kartondan köprü ve sopa hazırlar, top büyüklüklerini karşılaştırır ve grup halinde golf oyunu oynar.

Ellerimi Yıkıyorum, Sağlığımı Koruyorum

Çocuklar temizlik kurallarını öğrenerek el yıkama şablonu üzerinde sanat çalışması yapar ve temizlik şarkısını hareketleriyle birlikte söyler.

Bu Adil Değil

Çocuklar eşit olmayan gruplarla lego yarışması yaparak adalet kavramını deneyimler, haklar üzerine tartışır ve lego baskı sanat çalışması yapar.

Askıdan Teraziye

Çocuklar elbise askısı, bardak ve ipten basit terazi yaparak nesnelerin ağırlıklarını karşılaştırır ve problem çözme becerileri geliştirir.

Ailemi Tanıyorum

Çocuklar aile fotoğraflarını kullanarak aile üyelerini tanıtır, müzikli fotoğraf bulma oyunu oynar ve aile ağacı hazırlar.

Yaprak Koleksiyonum

Çocuklar doğa yürüyüşünde topladıkları yaprakları büyüteçle inceleyerek özelliklerini keşfeder ve yaprak koleksiyonu oluşturur.

Kimlik

Çocuklar kendi isimlerini bulup süsleyerek kimlik kavramını öğrenir, hakları hakkında bilgi edinir ve kendi kimlik kartlarını tasarlar.

Tatları Keşfetme Zamanı

Çocuklar gözleri bağlı tat alma deneyi yaparak tatlı, tuzlu, ekşi ve acı tatları keşfeder; dilin yapısı ve görevleri hakkında bilgi edinir.

Şapka Yapalım

Çocuklar farklı şapka türlerini tanıyarak kendi şapkalarını fon kartonundan tasarlar, süsler ve sınıfta şapka defilesi yapar.

Sonbaharda Matematik

Çocuklar bahçede sonbahar yaprakları toplayarak zar atma oyunuyla sayma ve yapıştırma etkinliği yapar; adalet kavramı üzerinde durulur.

Ses Geliyor Tak Tak, Nerden Geliyor Bak

Çocuklar gizemli kutudan çıkan ritim sopalarıyla ritim çalışması yapar, ağaçkakan seslerini keşfeder ve uykudan uyanma temalı drama etkinliği gerçekleştirir.

Renkli Taşlarım

Çocuklar doğadan topladıkları taşları inceleyerek ağırlıklarını basit terazi ile ölçer ve taşları boyayarak estetik düzenleme yapar.

Renkli Hamurlar Yapalım

Un-tuz hamurundan üç ana renkte hamur hazırlanır, mandallarla şekil verilerek sanat çalışması yapılır.