MEB60-72 Ay (5-6 Yaş)Matematik (Büyük Grup - Küçük Grup Etkinliği)Matematik

ÖRÜNTÜ OLUŞTURUYORUZ…

Öğrenme Süreci

Çocuklarla ses çıkararak örüntü çalışması yapılır (pat-küt-pat-küt… diye devam eden). Öğretmen çocuklara pat-küt seslerini sırasıyla çıkaracaklarını söyler ve pat diyerek süreci başlatır.
Ardından çocuklar bedenleriyle sesler çıkararak örüntü oluştururlar (örnek: ellerini birbirine vurma, ellerini şıklatma, ellerini birbirine vurma… gibi).
Çocuklara mandallar ve pipetler verilerek nesneler yardımıyla örüntü oluştururlar (mandal-pipet-mandal-pipet… gibi).
Daha sonra çocuklar bu örüntünün altına bardak ve kalemlerle yapılan bir örüntü oluştururlar.
Masalara mandal, pipet, kalem, lego ve boncuklar konur. Çocuklar ikili eş olurlar ve bu nesnelerden istedikleri bir tanesini seçerler ve nesnelerin özelliklerini eşlerine anlatırlar.
Çocuklar beş gruba ayrılarak masalardaki materyallerle istedikleri şekilde örüntü başlatırlar.
Sonra müzik açılarak hep birlikte örüntü turuna çıkılır. Müzik durdurulduğunda hangi masanın önündeler ise o masadaki başlatılmış olan örüntüye devam edilir.
Her grup sırayla kendi örüntülerinin kurallarını arkadaşlarıyla paylaşırlar.

Değerlendirme

Ek Bilgiler

Etkinlik Çeşidi

Matematik (Büyük Grup - Küçük Grup Etkinliği)

Kavramlar

Örüntü, sıralama, kural

Sözcükler

Örüntü, mandal, pipet

Aile Katılımı

Ailelere evde mutfak araçları gibi farklı materyallerle çocuklarla birlikte örüntü oluşturmaları önerilir (kaşık-çatal-kaşık-çatal…).
Ailelerin çocuklarıyla oluşturdukları örüntünün fotoğraflarını çekerek sınıfa göndermeleri ve çocuklardan oluşturdukları örüntüyü anlatmaları istenebilir.
Fotoğraf makinesi olmayan ailelerde çocuklar yaptıkları örüntünün resmini çizerek getirebilirler.
Çocukların getirmiş oldukları fotoğraflarla/resimlerle bir pano hazırlanabilir.

Uyarlama

Yorumlar (0)

Yorum yapmak için giriş yapın.

Benzer Etkinlikler