Kamp Çantamız

Öğretmen, hiçbir şey söylemeden “Kamp Şarkısı” isimli parçayı söyleyerek farkındalık yaratmaya çalışır. Kamp Şarkısı: Haydi kampa gidelim Doğayı keşfedelim Çantamız sırtımızda Ormanları gezelim Çadırımızı hazırlayalım Uyku tulumunu da koyalım Akşam da toplanalım Ateşimizin yanında Öğretmen çocuklara şarkıyı duyup duymadıklarını sorarak dikkatlerini şarkıya çeker ve şarkının öğretimi yapılır. Şarkı çocuklarla birlikte hızlı ve yavaş ritim tutularak ve şarkıya uygun hareketler yapılarak söylenir. Şarkı öğrenildikten sonra çocuklarla şarkıda geçen “kamp, uyku tulumu ve çadır” sözcüklerinin ne anlama geldiği hakkında konuşulur ve çocuklara gezi kelimesinin “Bir yerde konaklama”, uyku tulumu kelimesinin “Uyumak amacıyla içine girilen genellikle kampta kullanılan yatak”, çadır kelimesinin “Sık dokunmuş kalın bez veya plastik maddelerden yapılarak direklerle tutturulan, taşınabilir barınak” anlamına geldiği görselleriyle birlikte açıklanır. Bu eşyalara neden ihtiyaç duyulduğu tartışılır. Çocuklara şarkıda kamp yapmanın hangi özelliklerinden bahsedildiği sorulur ve çocukların cevapları dinlenir. Çocuklara kamp yaparken gerekli olacak görseller dağıtılır (Ek 19) ve bu eşyalara neden gereksinim duyulduğu tartışılır. Çocuklara kamp yapmak için gereken malzemeleri bulmaları amacıyla hazırlanan parkurda bir oyun oynayacaklarını ama bundan önce ısınma hareketleri yapmaları gerektiği söylenir. Çocuklar öğretmenlerin yönergeleri doğrultusunda hızlı-yavaş yürür ve koşarlar. Daha sonrasında öğretmenlerinin rehberliğinde ısınma hareketleri yaparlar. Parkur; elektrik bandı, minderler ve ip kullanılarak hazırlanır. Parkurun 1 ile gösterilen bölümü başlama çizgisi, Parkurun 1. bölüm ve 2. bölüm arasında koşma, 2. bölümde şekildeki gibi konumlandırılmış minderlerin arasından çizgilerle belirtilen doğrultuda sürünme, 3. ve 4. bölümler arasında çift ayak sıçrama ve yuvarlanma, 4 ve 5. bölümler arasında koşma, 5. bölüm ise yere yapıştırılmış elektrik bandı üzerinde yürüme olarak planlanmıştır. Etkinlik sonunda parkur görseli bulunmaktadır. Parkurda 2, 3 ve 4. aşamanın sonunda kamp yapmak için ihtiyaç duyulacak malzemelerin görselleri bulunmaktadır. Her çocuk bu aşamaların ardından malzeme kartlarından birini alır ve parkur tamamlanır. Çocuklarla çember şeklinde oturulur. Her çocuğa elindeki görseli incelemesi için zaman tanınır. Ardından çocuklarla görsellerde yer alan nesnelerin ne işe yarayabileceği, kamp yaparken nerede ya da nasıl kullanılabileceği hakkında konuşulur. Çocuk Etkinlik Kitabı’nda yer alan Etkinlik 33 çocuklara dağıtılır ve çocuklardan kamp yaparken kullanacağı eşyaları boyamaları istenir. Daha sonra yeni öğrenilen “Kamp Şarkısı” çocuklarla tekrar söylenir ve etkinlik sonlandırılır.