MEB48-72 Ay (4-6 Yaş)Oyun ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)SanatOyun

İPLERLE ÇALIŞMA

MYMEB Yayınları4 Nisan 2026MEB Etkinlik Kitabı 2013(s. 88-89)

Öğrenme Süreci

Anne/babalar, çocuklar ve öğretmen çember şeklinde otururlar.
Dairenin ortasına boyalar ve A4 kâğıdı büyüklüğünde kalın kartonlar konur.
Her bir aile küçük gruplar şeklinde ailelerindeki bireylerin resimlerini yaparlar.
Resimler yapıldıktan sonra dairenin dışına konur.
Öğretmen adını ve soyadını söyler, sonra elindeki ip yumağının ucunu tutarak yumağı anne/babalardan birine atar.
Atılan yumağı tutan anne/baba ipi işaret parmağına dolayıp kendini ve ailesini tanıtarak yumağı başka bir anne/babaya atar.
Böylece her bir aile bir kez atılan yumağı tutmuş ve kendisini tanıtmış olur.
Çocuklara yumağın oluşturduğu şeklin neye benzediği sorulur ve oluşan şekille ilgili sohbet edilir.
Çocuklar yerlerinden kalkarlar ve iplere basmadan iplerin arasındaki boşluklara basarak yürürler.
Çocukların ilgisi doğrultusunda devam edilir, sonra çocuklar yerlerine otururlar.
Sohbetin bitiminde her anne/baba parmağındaki ipi açıp yumağa sardıktan sonra yumağı kendilerinden bir önceki anne/babaya geri atar.
Bu anne/babaya ve çocuklarına ilişkin hatırladıkları ad, soyad, meslek, yaş, aile üyesi sayısı vb. bilgileri söylemeye çalışırlar.
Tüm ip geri toplanıp sarıldıktan sonra eşit sayıda bireyi olan ailelerin hangi aileler oldukları, daha kalabalık aileler ile ilgili konuşulur.
İkişer aile bir grup oluşturacak şekilde bir araya gelirler.
Farklı renklerdeki ipleri, yapıştırıcıları, boyaları kullanarak resim yaparlar.
Grupların yaptıkları bu resimlerle etkinliğin başında yapılan aile bireyleri ile ilgili resimler sergilenir.
Çocuklar yaptıkları resimlerde aile bireylerini göstererek anne babalarının adlarını ve soyadlarını söylerler.

Ek Bilgiler

Etkinlik Çeşidi

Oyun ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)

Kavramlar

Miktar: Eşit, kalabalık

Sözcükler

Aile, tanıtma, iletişim

Aile Katılımı

Ailelere çocukları ile birlikte kendi ailelerini anlatan bir öykü oluşturmaları önerilebilir.

Uyarlama

Sınıfta Dil ve Konuşma Bozukluğu Olan Bir Çocuk Varsa: Yumak dil ve konuşma bozukluğu olan çocuğa geldiğinde duygusunu söylemesi için yeterli zaman ayrılır. Eğer çocuğun söyledikleri anlaşılmadıysa, öğretmen çocuktan sonra çocuğun söylediğini tekrarlar.

Yorumlar (0)

Yorum yapmak için giriş yapın.

İPLERLE ÇALIŞMA

Benzer Etkinlikler

Gündüz ve Gece

El Sık Selam Ver Koş

Yardımsever Karınca ve Sayılar

Merhaba Arkadaşım