Sırttan Sırta

Güne başlama zamanında çocuklar çember halinde otururlar. Kulaktan kulağa oyunu oynanır. Oyunu önce öğretmen başlatır ve yanındaki çocuğun kulağına kimsenin duymayacağı şekilde bir sözcük söyler. Herkes yanındakinin kulağına aynı sözcüğü duyduğu kadarıyla söyler. Sıranın sonundaki çocuktan en son kendisine söylenen sözcüğü yüksek sesle tekrar etmesi istenir. Öğretmen şimdi oyunu biraz değiştireceğim der ve “Şimdi kulağınıza söylemeyeceğim sırtınıza parmağımla bir şekil çizeceğim. Siz de hissettiğiniz şekli yanınızdaki arkadaşınızın sırtına çizeceksiniz.” der ve yanındaki çocuğun sırtına eliyle bir şekil (daire, üçgen, kare, dikdörtgen) çizer. Yine sıranın sonundaki çocuk sırtına çizilen şekli tahtaya çizer ya da yüksek sesle söyler. Eğer çizilen ya da söylenen şekil, ilk sıra çizilen şekilden farklı ise nerede hata yapıldığı tartışılır, aynı ise tüm grup alkışlanır. Daha sonra öğretmen içinde kum, un, çamur, hamur olan farklı leğenleri sınıfa getirir ve çocukları gruplara ayırır. Her masaya bir leğen verilir. Çocuklara şimdi masalara getirdiği malzemeleri alışılmışın dışında kullanacakları söylenir ve çocuklardan bu malzemeleri kullanarak şekiller çizmeleri veya yapmaları istenir. Mutfak zamanlayıcısı süreyi belirlemek için kullanılır ve mutfak zamanlayıcısı çaldığı zaman masalardaki leğenler değiştirilir. Böylece tüm çocukların sırayla farklı deneyimler yaşamaları sağlanmış olur.