MEB60-72 Ay (5-6 Yaş)Türkçe ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük-Küçük Grup Etkinliği)TürkçeSanat

SÜT ŞİŞESİNİN YOLCULUĞU

MYMEB Yayınları4 Nisan 2026MEB Etkinlik Kitabı 2013(s. 82-83)

Öğrenme Süreci

Yere geri dönüşüm sembollerinin olduğu fotoğraflar ve farklı boyutlarda boş ve dolu olan süt şişeleri konur.
Çocuklar bunları incelerler.
Şişelerin ağırlıkları, büyüklükleri, renkleri gibi farklı özellikleri hakkında konuşurlar.
Fotoğraflardaki sembolün anlamının ne olabileceğiyle ilgili tahminlerde bulunurlar.
Çocuklar süt şişeleri ve fotoğrafların neden bir arada oldukları ile ilgili tahminlerini söyler.
Neden bu tahminlerde bulunduklarını açıklarlar.
Çocuklar süt şişeleri üzerinde geri dönüşümü ifade eden sembolü gösterirler.
Çocuklar boş olan süt şişelerinden birini alıp diğerlerini kaldırırlar.
Halka şeklinde oturulur.
Çocuklar bu süt şişesinin başına neler gelmiş olabileceği, süt şişesinin yanında kimlerin ya da nelerin olabileceği, süt şişesinin neler yapmak istediği, isteğinin olabilmesi için süt şişesinin kimlerden yardım istediği gibi konular hakkında konuşurlar.
Çocukların kendi söylediklerinden yola çıkılarak "Süt Şişesinin Yolculuğu" adlı bir öykü oluşturulur.
Çocuklarla birlikte tamamlanan öykü öğretmen tarafından resim yapılabilecek boşluklar bırakılarak sayfaların alt kısmına yazılır.
Çocuklar her sayfaya sırayla sayfa numaraları yerine geçecek olan sayı kartlarını yapıştırırlar.
Öykünün yazımı tamamlandıktan sonra çocuklar küçük gruplar hâlinde öykünün yazılmış olduğu kâğıtlara öyküyle ilgili resimler çizerler.
Öykünün yazıldığı ve çocukların resimlediği kâğıtlar sıralanarak öykü kitabı oluşturulur.
Çocuklar oluşturdukları resimli öykü kitabını incelerler.
Öğretmen çocukların oluşturduğu "Süt Şişesinin Yolculuğu" adlı öyküyü okur.
Çocuklar öyküyle ilgili düşüncelerini söylerler.
Çocuklar oluşturdukları öykü kitabının arka kapağına geri dönüşüm sembolünü yapıştırırlar.
"Şişeler" adlı tekerleme çocuklarla birlikte tekrar edilir:
ŞİŞELER / Şişeler şişeler şıngır şıngır şişeler, / Bir kutunun içinde şarkı söylerler. / Çın çın çın, çin çin çin, çın çın çın. / Şişeler şişeler şangur şungur şişeler, / Bir kutunun içinde dans ederler. / Çın çın çın, ça ça ça, çın çın çın.

Ek Bilgiler

Etkinlik Çeşidi

Türkçe ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük-Küçük Grup Etkinliği)

Kavramlar

Miktar: Boş-dolu, Boyut: Uzun-kısa

Sözcükler

Geri dönüşüm

Aile Katılımı

Ailelere evlerinde cam, plastik, kâğıt vb. gibi farklı geri dönüşüm kutuları oluşturmaları ve çocukları ile birlikte çöpleri kutulara ayırt etmeleri önerilir.

Uyarlama

Sınıfta Zihinsel Yetersizliği Olan Bir Çocuk Varsa: Sınıftaki çocuklar, süt şişesinin öyküsü ile ilgili sayfaları resimlendirirken, özel gereksinimli çocuk öğretmen desteği ile hazırlanan kitabın kapağını yapabilir. Örneğin, çocuk öğretmenin çizdiği şişe resmini boyayabilir ya da öğretmen şişeyi kesik çizgilerle çizebilir, çocuk ise çizgileri tamamlar. Öykü tamamlama aşamasında çocuğun sözel ipuçları ile öyküyü devam ettirmesine yardımcı olunabilir.

Yorumlar (0)

Yorum yapmak için giriş yapın.

SÜT ŞİŞESİNİN YOLCULUĞU

Benzer Etkinlikler

Yardımsever Karınca ve Sayılar

Gündüz ve Gece

Serçenin Yemek Evi

Merhaba Arkadaşım