A2 B2C1C4C5 D1 Çocuklar üç gruba ayrılır ve her gruba bir renk ismi verilir. Grupların renklerindeki kurdeleler çocukların bileklerine bağlanır. Aynı renk gruplarındaki çocuklardan da ikili eş olmaları istenir. Eş olan çocukların el ele tutuşmaları ve “bir - likte çömelin, birlikte tek ayak zıplayın, olduğunuz yerde koşun, çizft ayak zıplayın ” gibi yönergeler doğrultusunda hareket etmeleri sağlanır. Yönergeler çocukların ilgileri doğrultusunda çoğaltılır. Çeşitli örüntü kartları çocuklarla birlikte incelenir. Çocuklardan örüntü kartındaki dizilime uygun sıralanmaları ve örüntüyü oluşturmaları istenir. Kartlardaki örüntüler oluşturulduktan sonra çocuklara özgün örüntü grupları oluştur - maları doğrultusunda rehberlik edilir.
B2 C2 C3 D1 D2 Öğretmen, çocukların etkinliğe ilgi ve katılımlarını değerlendirmek amacıyla aşağıdaki soruları sorabilir:
Etkinlik Çeşidi
Büyük, Küçük Grup-Bütünleştirilmiş Matematik ve Hareket Etkinliği
Kavramlar
Yön/mekanda konum: Önünde, arkasında
Sözcükler
Örüntü, sıralama
Aile Katılımı
Öneriler
Yorum yapmak için giriş yapın.
Çocukların gelişimini desteklemek amacıyla hazırlanan bu büyük, küçük grup-bütünleştirilmiş matematik ve hareket etkinliğinde interaktif bir öğrenme süreci sunulur. Eş olan çocukların el ele tutuşmaları ve “bir - likte çömelin, birlikte tek ayak zıplayın, olduğunuz yerde koşun, çizft ayak zıplayın ” gibi yönergeler doğrultusunda hareket etmeleri sağlanır. Çeşitli örüntü kartları çocuklarla birlikte incelenir. Sınıfta bulunan bloklar (3 renkten sınıftaki çocuk sayısı kadar), örüntü kartları (3 farklı renge ait 4/5/6 dizili örüntülerden oluşturulmuş), kurdeleler gibi materyallerle zenginleştirilmiştir.
Sınıfta bulunan bloklar (3 renkten sınıftaki çocuk sayısı kadar), örüntü kartları (3 farklı renge ait 4/5/6 dizili örüntülerden oluşturulmuş), kurdeleler, Çocuk Etkinlik Kitabı-Etkinlik 39.
Uyarlama
A2, B2, C2, C3, D1, D2
