MEBTüm Yaş GruplarıMatematik ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük ve Küçük Grup Etkinliği)SanatMatematik

Sınıf Krokimiz

Öğrenme Süreci

Değişik boyutlarda krokiler getirilerek sınıfın farklı yerlerine asılır, krokiler hakkında sohbet edilir.
Çocuklara sınıfımızın krokisini çizecekleri söylenir.
Bunun için çocuklara sınıfı dolaşmaları, sınıfı dikkatlice gözlemlemeleri, bunun için not almaları gerektiği ve bunu resim çizerek yapabilecekleri ifade edilir.
Sınıfta neler gördükleri hakkında çocuklarla sohbet edilir.
Çocuklarla sınıfta çizecekleri bölümler belirlenir.
Her çocukla aldığı görev ile ilgili konuşulur.
Çocuklara kalem ve not kâğıtları dağıtılır.
Çocuklarla sınıf dikkatlice dolaşılır.
Her çocuk görev aldığı bölümün resmini çizer, boyar ve keser.
Yere büyük bir kraft kâğıdı serilir.
Çocukların çizdikleri resimler kraft kâğıdına yapıştırılarak sınıfın krokisi oluşturulur.
Bölümler yapıştırılırken çocuklara o bölüm ile ilgili sorular sorulur.
Gerektiğinde çizdikleri bölge ile ilgili "Hangi eşyanın yanında? Sağında ne var? Solunda ne var? Kapının sağında mı solunda mı? Pencerenin neresinde?" vb. sözel yönergeler verilebilir.
Kroki bitince tüm çocukların görebileceği bir yere asılır.
Çocuklarla tekrar sınıf ve oluşturulan kroki incelenir.
Krokide eksik olup olmadığı konuşulur.
Eksik bir bölüm varsa çizilerek kroki tamamlanır.
Tamamlanan harita sınıfta uygun bir yere yapıştırılır.

Değerlendirme

Ek Bilgiler

Etkinlik Çeşidi

Matematik ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük ve Küçük Grup Etkinliği)

Kavramlar

Yön/Mekânda konum: Sağında-solunda

Sözcükler

Kroki

Aile Katılımı

Ailelerden evde çocukları ile birlikte evlerinin krokisini oluşturmaları istenebilir.
Sınıfa konuk olarak harita mühendisi davet edilebilir.

Öneriler

Yorumlar (0)

Yorum yapmak için giriş yapın.

Benzer Etkinlikler