MEBTüm Yaş GruplarıTürkçe ve Fen (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)TürkçeFen

Gece-Gündüz

Öğrenme Süreci

Gece-gündüz hakkında çocuklarla sohbet edilir.
“Bir deney ile gece-gündüzün nasıl oluştuğunu gözlemleyelim mi?” diye sorularak deney masasına geçilir.
Deney için daha önceden hazırlanan düzenek çocuklara gösterilir (Bir kutunun ön kapağı açılır, içinin bir yarısı gündüz şeklinde bir yarısı gece şeklinde kaplanır. Gündüz şeklinde kaplanmış olan kısmına güneş için bir delik açılır. Ortasına küçük dünya küresi yerleştirilir).
Çocukların küreyi incelemelerine fırsat verilir. Örtü kutunun üzerine serilir. Çocukların kutunun kenarından bakmaları istenir. Uzayın normalde böyle karanlık olduğu söylenir. Güneşin üzerinden açılmış olan delikten el feneri dünya maketine doğru tutulur. Çocukların teker teker bakmalarına fırsat verilir.
Güneşin aynı bu fener gibi dünyamızı aydınlattığı ve ısıttığı söylenir. Dünyanın güneş ışığını gören kısmının gündüz, arkada kalan kısmının ise gece olduğu söylenir. Gözlemlemelerine fırsat verilir.

Değerlendirme

Deneyde hangi malzemeleri kullandık?
Dünyamızı ne aydınlatıyor?
Gece ve gündüz nasıl oluşuyor?
Gündüz neler yaparız?
Gece neler yaparız?
Bunların haricinde: "El Ele Okul Öncesi Eğitime" kitabında yer alan gece-gündüz kavramları ile ilgili çalışma sayfası uygulanabilir.

Ek Bilgiler

Etkinlik Çeşidi

Türkçe ve Fen (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)

Kavramlar

Zaman: Gece-gündüz Zıt: Karanlık-aydınlık

Sözcükler

Oluşum, dünya, güneş, karanlık, aydınlık

Aile Katılımı

Ailelere çocuklarıyla birlikte yapmaları için gece-gündüz çalışma sayfası gönderilebilir.

Öneriler

Küçük dünya küresinin bulunmadığı takdirde, az şişirilmiş bir balon krepon kâğıtları ile kaplanarak dünya görüntüsü verilir.

Yorumlar (0)

Yorum yapmak için giriş yapın.

Benzer Etkinlikler