Örüntü Kolyelerimiz

Öğretmen çocuklara grup çalışması yaparak çeşitli örüntülu kolyeler hazırlayacaklarını söyler. Çocuklar sırayla 1'den başlayarak oluşacak grup sayisina kadar sayarlar (gruplar en fazla 5 kisi olmalıdır). Her çocuk kendi söylediği sayiyi aklinda tutar ve bu sayiyi söyleyen çocuklar bir araya gelerek grup oluştururlar. Öğretmen çocuklar için grup sayisina uygun örüntü modelleri hazırlamalıdır. Gruplara örüntü modelleri dağıtildiktan sonra çocukların incelemeleri için yeterli sure verilir. Öğretmen grup sayisi kadar boncuk kavanozunu masalara koyar ve çocuklara örüntü modellerine uygun boncukları secerek kolyelerini oluşturmaya başlayabileceklerini söyler. Gruplar oluşturdukları kolyeleri takarlar.

Öğretmen, çocukların etkinliğe ilgi ve katılımlarını değerlendirmek amacıyla aşağıdaki soruları sorabilir: - Etkinligin en çok hangi bolumunden zevk aldiniz? Neden? - Grup içinde çalışmak size ne hissettirdi? Bunun nedeni ne olabilir? Etkinlikler sırasında öğretmenler tarafından geliştirilebilecek gözlem formlarıyla (kontrol listesi ve derecelendirme ölçeği gibi) çocukların etkinlikle hedeflenen bilişsel, motor ve dil gelişimi alanlarına ilişkin kazanımları kaydedilerek çocukların portfolyolarına eklenebilir. Çocuklara Çocuk Etkinlik Kitabı Etkinlik 70 çalışma kağıdı dağıtılabilir. Çocuklar tarafından tamamlanan etkinlik kağıtları çocukların portfolyolarına eklenebilir. Etkinlik sırasında çocuklarca oluşturulan kolyelerin fotoğrafi cekilerek bu fotoğraf çocuk ürünü olarak öğretmen tarafından bilişsel ve motor gelişim kanitları olarak çocukların portfolyolarına eklenebilir.