Örüntü Kolyelerimiz

• Öğretmen çocuklara grup çalışması yaparak çeşitli örüntü kolyeleri hazırlayacaklarını söyler.
• Çocuklar sırayla 1'den başlayarak oluşacak grup sayısına kadar sayarlar. Gruplar en fazla 5 kişi olmalıdır.
• Her çocuk kendi söylediği sayıyı aklında tutar ve bu sayıyı söyleyen çocuklar bir araya gelerek grup oluştururlar.
• Öğretmen çocuklar için grup sayısına uygun örüntü modelleri hazırlamalıdır.
• Gruplara örüntü modelleri dağıtıldıktan sonra çocukların incelemeleri için yeterli süre verilir.
• Öğretmen grup sayısı kadar boncuk kavanozunu masalara koyar ve çocuklara örüntü modellerine uygun boncukları seçerek kolyelerini oluşturmaya başlayabileceklerini söyler.
• Gruplar oluşturdukları kolyeleri takarlar.

Öğretmen, çocukların etkinliğe ilgi ve katılımlarını değerlendirmek amacıyla aşağıdaki soruları sorabilir:

• Etkinliğin en çok hangi bölümünden zevk aldınız? Neden?
• Grup içinde çalışmak size ne hissettirdi? Bunun nedeni ne olabilir? Etkinlikler sırasında öğretmenler tarafından geliştirilebilecek gözlem formlarıyla (kontrol listesi ve derecelendirme ölçeği gibi) çocukların etkinlikle hedeflenen bilişsel, motor ve dil gelişimi alanlarına ilişkin kazanımları kaydedilerek çocukların portfolyolarına eklenebilir. Çocuklara Çocuk Etkinlik Kitabı Etkinlik 70 çalışma kâğıdı dağıtılabilir. Çocuklar tarafından tamamlanan etkinlik kâğıtları çocukların portfolyolarına eklenebilir. Etkinlik sırasında çocuklarca oluşturulan kolyelerin fotoğrafı çekilerek bu fotoğraf çocuk ürünü olarak öğretmen tarafından bilişsel ve motor gelişim kanıtları olarak çocukların portfolyolarına eklenebilir.