MEBTüm Yaş GruplarıFen ve Matematik (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)FenMatematik

Yer Grafiği Yapıyoruz!

Öğrenme Süreci

Çocuklar uygun şekilde yere otururlar.
Çocuklara hayvanların yaşadıkları yerler hakkında neler bildikleri sorulur; daha önce hayvanların yaşadıkları yerleri ziyaret edip etmedikleri konuşulur.
Çocukların evlerinden getirmeleri istenen ve sınıfta bulunan pelüş hayvan oyuncaklarının sınıf içinde saklandığı söylenir.
Öğretmen müzikli bir oyun oynayacaklarını açıklar: müzik açıldığında oyuncakları bulmaya çalışacaklar, müzik kapandığında minderlerinin üzerine buldukları oyuncakları bırakacaklar.
"Acaba bulduğumuz bu hayvanlar nerelerde yaşar? Hangi türler daha fazla veya daha azdır?" soruları yöneltilir.
Oyuncaklar çocukların minderlerinde toplandıktan sonra çocuklarla kendi topladıkları hayvanların türleri, isimleri ve yaşadıkları yerler hakkında konuşulur.
Öğretmen, ellerindeki oyuncakları yaşam alanlarına ve hareket becerilerine göre gruplamaya olanak veren yer grafiğini tanıtır: havada uçabilen, karada gidebilen, suda yüzebilen.
Orman, deniz ve gökyüzü afişleri duvara asılır ve bu resimlerin önüne elektrik bandıyla paralel şekilde bantlar çekilir.
Çocuklar sırayla ellerindeki hayvanları uygun resmin önündeki alana bırakır.
Yer grafiğindeki hayvan gruplarını saymaları ve grafiği yorumlamaları için çocuklara fırsat verilir.
Oluşan yer grafiğinde hayvan oyuncaklar bölümlere göre sayılarak tartışılır.

Değerlendirme

Ek Bilgiler

Etkinlik Çeşidi

Fen ve Matematik (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)

Kavramlar

Sınıflandırma: Kara-deniz-hava. Grafik okuma

Sözcükler

Çeşitli hayvan isimleri (karada, suda yaşayan, uçabilen), grafik

Aile Katılımı

Öğrenmenin desteklenmesi amacıyla aşağıdaki etkinlik önerisi öğretmen tarafından aileler ile paylaşılabilir: Aileler evde bulunan farklı materyaller (aile bireylerinin giysileri, farklı ev bölümlerine ait eşyalar gibi) ile yer grafiği oluşturabilirler.

Öneriler

Yorumlar (0)

Yorum yapmak için giriş yapın.

Benzer Etkinlikler