A sesini Fark Edelim

C3 Çocuklara bugün bir şarkı öğreneceğiz denilerek ‘’-asesi’’ ile ilgili video açılır. Bu videoda a sesi ile başlayan (armut, arı, ayı vb) ve başlamayan nesneler (elma, sandalye vb) küçük oyuncak nesneler bulunmaktadır. Şarkı dinlendikten sonra birkaç defa da çocuklarla beraber söylenilir. A2A3 B1 B4C3C4 Öğretmen çocuklara oyunu anlatır. Önceden hazırlanmış üzerinde çocukların elinin geçebileceği bir delik olan ku - tunun içerisinde nesneler bulunmaktadır. Çocuklara ‘’Ben bu kutuya -asesiyle başlayan bazı nesneler koydum ama yanlışlıkla -aile başlamayan nesneler de koymuşum. Bunları ayırmamda bana yardımcı olur musunuz?’’ diye sorulur. Her çocuk sırayla çağırılır ve kutudan bir nesne alması söylenir. Alınan nesnenin -asesi ile başlayıp başlamadığını tahmin etmesi istenir. -asesi ile başlıyorsa nesnenin ismi hep beraber söylenir ve -asesi ile başlayan nesneler bir yerde, -asesi ile başlamayanlar başka bir yerde biriktirilir. Kutudaki bütün nesneler bittikten sonra doğru nesneler kutuya tekrar atılır. C4 D1 D2 Sınıfta -asesi ile başlayan hangi nesneler olduğu sorulur. Çocuklardan -asesi ile başlayan nesne/insan ismi bulma - ları istenir. Gereken yerde ipucu verilir. Oyun bittikten sonra şarkı bir kez daha söylenilir.

B2 C2 C3 D1 D2 Öğretmen, çocukların etkinlikte ele alınan kavram ve sözcükleri ile bilişsel ve dil gelişimi alanlarına ilişkin kazanımla - rını değerlendirmek amacıyla aşağıdaki soruları sorabilir: