MEBTüm Yaş GruplarıFen (Büyük Grup Etkinliği)Fen

Şekerden Kuleler Çözünüyor

Öğrenme Süreci

Çocuklara “Çözünme ne olabilir?” diye sorulur.
Çözünmenin nasıl olduğunu anlamak için bir deney yapılacağı söylenerek masalara geçilir.
Her çocuğa bir adet plastik tabak, bardak ve beş adet kesme şeker dağıtılır. Çocuklardan tabakların içine kesme şekerlerini üst üste dizerek kule oluşturmaları istenir.
Bardaklara vişne suyu doldurulur. “Vişne suyunu tabaklara dökersek ne olur?” diye sorularak çocukların tahminleri alınır.
Daha sonra çocuklar vişne suyunu tabaklarına döker ve ne olduğunu gözlemlerler.
Küp şekerler vişne suyunu emdikçe vişne suyu kulede yükselmeye başlar.
Şekerler iyice ıslanıp ağırlaştığında kule yıkılır.
Tabakların içerisindeki vişne suyu-şeker, karıştırma çubuğuyla karıştırılarak şekerin çözünmesi gözlemlenir.
“Peki başka neler suda çözünebilir?” denerek masaya mercimek, nohut, fasulye gibi bakliyatlar, tuz, çeşitli küçük oyuncaklar, Legolar vb. koyulur.
Çocuklar her malzemeyi su dolu kavanoza koyar ve karıştırır. Çözünmenin gerçekleşip gerçekleşmediği gözlemlenir.

Değerlendirme

Ek Bilgiler

Etkinlik Çeşidi

Fen (Büyük Grup Etkinliği)

Kavramlar

Değişim: Çözünme

Sözcükler

Çözünme, küp, kule

Aile Katılımı

Ailelere çözünme ile ilgili bilgi notu gönderilerek evde farklı nesnelerle çözünme çalışmaları yapmaları istenebilir.

Öneriler

Deneyde şekerin suda erimediği, erimenin ısı etkisiyle oluştuğu unutulmayarak “çözünme” kelimesine özellikle dikkat edilmelidir.

Yorumlar (0)

Yorum yapmak için giriş yapın.

Benzer Etkinlikler