Olaylar ve Duygular

Öğretmen tarafından önerilerde örnek verilen şekilde birbiriyle eşleşen duygu ve olay kartları hazırlanır. Öğretmen bu kartları hazırlarken birbiriyle eşleşen olaylar ve duygular bulunmasına dikkat etmelidir. Günlük hayatta karşılaşılan, travmatik olmayan olay ve duygulara yer verilmelidir. Öğretmen de grup uyesidir. Duygular hakkında konuşulur. Hatirladigin/yasadigin/seni mutlu eden/uzen/şaşırtan bir olay hatirliyor musun? Bunu bizimle paylaşır misin? sorusu sorulur. Öğretmen halkanin yarisina olay kartlarını, diger yarisina duygular kartlarını dağıtır. Çocuklar birer birer ellerindeki kartları arkadaşlarına gösterirler. Durum açıklanır ve öykü şeklinde genisletilir. Bu durum kartindaki duyguyu gösteren karta sahip olan çocuk kartini tanıtir ve duygudan bahseder. Öğretmen sorular sorulmasını tesvik eder. Etkinlik sonunda duygular ve olaylar ilişkisi üzerinde konuşulur.

Öğretmen, çocukların etkinlikte ele alınan kavram ile bilişsel ve dil gelişimi alanlarına ilişkin kazanımlarını değerlendirmek amacıyla aşağıdaki soruları sorabilir: - Sevindiginizde ne yaparsınız? - Uzuldugunuzde ne yaparsınız? - Sasirdiginizda ne yaparsınız? Çocuklara Çocuk Etkinlik Kitabı Etkinlik 80 çalışma kağıdı dağıtılabilir. Çocuklar tarafından tamamlanan etkinlik kağıtları çocukların portfolyolarına eklenebilir. Etkinlikler sırasında öğretmenler tarafından geliştirilebilecek gözlem formlarıyla (kontrol listesi ve derecelendirme ölçeği gibi) çocukların etkinlikle hedeflenen bilişsel ve dil gelişimi alanlarına ilişkin kazanımları kaydedilerek çocukların portfolyolarına eklenebilir.