Anlat Bakalım

Çocuklar uygun şekilde oturur. Öğretmen dergilerden kesilmiş ve kartona yapıştırılmış kişi ve olay fotoğraflarını elinde tutar. Daha sonra bir çocuktan fotoğraflardan bir tanesini seçip (resim kelimesi fotoğraf olarak değiştirilecek) gördüğünü anlatması istenir. Fotoğraftaki kişi ya da kişilerin duygularını, yaşanan olayı ve kişilerin yüz ifadelerini dikkate alarak tanımlamaları istenir. Çocuk seçtiği fotoğrafı diğer çocuklara göstermez. Çocuk fotoğraf hakkında anlatacaklarını bitirdiğinde öğretmen çocuğun elindeki fotoğrafı alır, elindeki diğer fotoğraflar ile karıştırır. Sonra hepsini çocukların görebileceği şekilde yere koyar ve çocuğun anlattığını tahmin etmelerini ister. Anlatan çocuğa tahminlerin doğru olup olmadığı, hangi fotoğrafı anlattığı sorulur. Öğretmen çocukların farklı fotoğrafları seçmelerinde destek olur. Her çocuk bir fotoğraf anlattıktan sonra etkinlik sonlandırılır.

Öğretmen, çocukların etkinliğe ilgi ve katılımları ile bilişsel gelişim alanına ilişkin kazanımlarını değerlendirmek amacıyla aşağıdaki soruları sorabilir: - Fotoğrafların hangi duyguyu anlattığını nasıl tahmin ettiniz? - Arkadaşlarınızın anlattığı fotoğrafları bulmakta zorlandınız mı? Neden? Çocuklara Çocuk Etkinlik Kitabı Etkinlik 21 çalışma kâğıdı dağıtılabilir. Etkinlikler sırasında öğretmenler tarafından geliştirilebilecek gözlem formlarıyla (kontrol listesi ve derecelendirme ölçeği gibi) çocukların etkinlikle hedeflenen bilişsel, dil ve sosyal-duyusal gelişim alanlarına ilişkin kazanımları kaydedilerek çocukların portfolyolarına eklenebilir.