MEBTüm Yaş GruplarıFen ve Müzik (Bütünleştirilmiş Büyük ve Küçük Grup Etkinliği)MüzikFen

Sesleri Sırala

Öğrenme Süreci

“Dinleyin şimdi bu ses ne sesi, işte geliyor pencereden bir kuş sesi, dinleyin şimdi bu ses ne sesi işte geliyor korna sesi… vb.” denerek çevreden gelen seslere dikkat çekilir.
Birlikte sesleri dinleme çalışması yapılır. “Ses nereden geliyor? Ne sesi olabilir?” diye sorularak seslerin taklit edilmesi istenir.
Bir gün önceden çocuklardan pet şişe, bir miktar kum, çakıl taşı, düğme ve boncuk istenir.
“Bizler de getirdiğimiz malzemelerden ses çıkaran şişeler yapalım.” diyerek etkinliğe başlanır.
Her masaya farklı bir malzeme (kum, su ve boncuk) konur. Çocuklar şişelerini alarak istedikleri masaya geçerler.
Çocuklardan şişeleri yarısına kadar masadaki malzeme ile doldurmaları istenir.
Doldurma işleminden sonra çocuklara kapakları kapatmaları söylenir. Şişeler içerisi görünmeyecek şekilde siyah krepon kağıdı ile kaplanır. Her masanın sırayla şişelerini sallayarak seslerini çıkarmaları ve çıkan sesi dikkatle dinlemeleri istenir.
Birkaç boş şişe de öğretmen tarafından kaplanır.
Hazırlanan şişeler masaya karışık bir şekilde koyulur ve şişeler sallanarak çıkardıkları sesler dikkatlice dinlenir.
Şişeler ses çıkarma durumlarına (kum, su, boncuk, boş) göre gruplandırılır.
Ardından çocuklar istediği şişeyi alarak serbest ritim çalışmaları yaparlar. İstedikleri bir şarkıyı ritim tutarak söylerler.

Değerlendirme

Ek Bilgiler

Etkinlik Çeşidi

Fen ve Müzik (Bütünleştirilmiş Büyük ve Küçük Grup Etkinliği)

Kavramlar

Duyu: Sesli-sessiz

Sözcükler

Ses, ritim, marakas

Aile Katılımı

Ailelerden çocuklarıyla birlikte bedenlerini kullanarak ritm çalışması yapmaları istenebilir.

Öneriler

Yorumlar (0)

Yorum yapmak için giriş yapın.

Benzer Etkinlikler