İlkbahar Mevsimi Kitabı Oluşturalım!

• Öğretmen güne başlama zamanında sınıfa ilkbahar mevsimiyle ilgili resimleri çocukların dikkatlerini çekecek şekilde koyar.
• Çocuklara bu resimler hangi mevsim hakkında sorusunu sorar ve onlarla ilkbahar mevsimi hakkında konuşur.
• Çocuklara ilkbahar mevsiminde doğa üzerinde ne gibi değişiklikler olduğunu gözlemleyecekleri söylenir.
• Öğretmen çocuklarla birlikte farklı ağaç türlerinin olduğu bir alana geziye gider (okul bahçesi olabilir).
• Burada ilkbahar mevsimi hakkında ve farklı ağaç, çiçek ve yaprak türleri hakkında konuşur.
• Çocukların ağaçları, çiçekleri, toprağı ve yaprakları incelemeleri istenir.
• Çocuklar isterlerse fotoğraf çekebilirler. Gereken izinler ve önlemler alınır.
• Ailelerden uygun olanlar alan gezisine katılır, öğretmene yardımcı olur.
• Gezi sonrası sınıfa gelinir. Çocuklarla alan gezisi sırasında gördükleri hakkında konuşulur.
• Çocuklardan ilkbahar mevsimi ile ilgili resim yapmaları istenir. Bu resimlerin birleştirilip kitap olacağı söylenir.
• Çocuklar çizdikleri resimleri anlatır ve öğretmen çocukların söylediklerini yazar.
• Etkinlik bitiminde yazılar ve resimler birleştirilerek ilkbahar kitabı oluşturulur ve kitap merkezine konur.

Öğretmen, çocukların etkinliğe ilgi ve katılımlarını ve çocukların etkinlikte ele alınan sözcükler ile bilişsel gelişim alanına ilişkin kazanımlarını değerlendirmek amacıyla aşağıdaki soruları sorabilir: