Öğretmen öğrencilerin masada oturmasını ister. Mavi-kirmizi ve sari renkteki boyalar gösterilir. Bu renklerin adları çocuklara sorulur. Bu üç rengin ana renk olduğu bilgisi verilir. Ara renk kavraminin ne anlama geldiği ve hangi renklerin ara renkler olabileceği çocuklara sorulur. Mavi, kirmizi ve sari renkteki gida boyasi su ile karıştırilir ve üç farklı şeffaf bardaga koyulur. Her bardak arasinda da ici bos şeffaf bardaklar koyulur. Çocuklara renklerin karisimi ile hangi renklerin elde edilecegine dair tahminleri sorulur. Sonra öğretmen sıra ile mavi ve kirmizi boyadan esit miktarda, bu renklerin arasinda duran bos bardaga koyar. Karistirir. Mavi ile kirmizi renklerinin karisimi ile mor rengin elde edilecegi söylenir. Sonra sıra ile mavi ve sari, kirmizi ile sari renkleri karıştırilir. Yesil ve türüncu renkteki sivilar elde edilir. Ana renkler ve ara renkler hakkında öğretmen sorular sorar. Sonrasinda çocuklarla bahceye çıkılır. Mor, yesil ve türüncu renkli fon kartonlarindan 25x25 ölçülerinde, sınıftaki çocuk sayisinin bir eksigi kadar şekiller kesilir. Ayni renkli kartonların yan yana gelmemesine ve kartonların arasında belirli bir mesafe kalmasına dikkat ederek kartonları çocuklarla birlikte yere yapıştırilir. Çocuklara oyunla ilgili kurallar açıklanır. Bir ebe secilecegi, diger çocukların istedikleri renkteki bir kartonun üzerinde duracakları ve öğretmenin yönergesine dikkat ederek ebeye yakalanmadan yer değiştirmeye çalışacakları açıklanır. Örneğin, öğretmen "Yesiller değişsin" yönergesini verdiginde, sadece yesil renkteki kartonların üzerinde duran çocukların birbirleri ile yer değiştirecegi ve ebenin bu çocuklardan birinin yerine gecmeye çalışacagi belirtilir. "Bütün renkler değişsin." yönergesi verildiginde tum çocukların yer değiştirecekleri açıklanır. Oyunun suresi çocukların ilgisi doğrultusunda düzenlenir.
Etkinlik Çeşidi
Oyun ve Fen (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Renk: Mor, türüncu, yesil
Aile Katılımı
Çocuk ile yetişkin ara ve ana renklerdeki meyve-sebzeleri gruplama çalışması yapabilir.
Öneriler
Sınıfa ara ve ana renklerle ilgili bir pano hazırlanabiilr. Renkler hakkında çalışma kağıtları dağıtılabilir. Sınıfta ana ve ara renklerdeki nesneler çocuklarla birlikte belirlenip, grafikler hazırlanabilir.
Uyarlama
Yorum yapmak için giriş yapın.
Öğretmen, çocukların etkinliğe ilgi ve katılımları ile etkinlikte ele alınan kavramlara ilişkin kazanımlarını değerlendirmek amacıyla aşağıdaki soruları sorabilir: - Ana renkler nelerdir? - Ara renkler nelerdir? - Hangi renkler karıştırildiginda mor rengi elde edilir? - Yer değiştirirken hangi kurala dikkat ettiniz? - Daha önce buna benzer bir oyun oynadiniz mi? - Bugun kimlerin giysileri ara renklerde? Çocukların yanitlarına göre ihtiyac duyulması halinde öğretmen tarafından çocuklara geribildirimler de verilebilir. Çocuklara Çocuk Etkinlik Kitabı Etkinlik 73 çalışma kağıdı dağıtılabilir. Çocuklar tarafından tamamlanan etkinlik kağıtları çocukların portfolyolarına eklenebilir. Etkinlikler sırasında öğretmenler tarafından geliştirilebilecek gözlem formlarıyla (kontrol listesi ve derecelendirme ölçeği gibi) çocukların etkinlikle hedeflenen bilişsel gelişim alanina ilişkin kazanımları kaydedilerek çocukların portfolyolarına eklenebilir.
"Ara Renkler" adlı bu etkinlikte çocuklar oyun ve fen kapsamında çeşitli deneyimler yaşar. Bu renklerin adları çocuklara sorulur. Ara renk kavraminin ne anlama geldiği ve hangi renklerin ara renkler olabileceği çocuklara sorulur. Etkinlikte Alti adet şeffaf plastik bardak, mavi-kirmizi ve sari gida boyasi, mor-yesil-türüncu renklerindeki kartonlar gibi materyaller kullanılır.
Alti adet şeffaf plastik bardak, mavi-kirmizi ve sari gida boyasi, mor-yesil-türüncu renklerindeki kartonlar, makas, bant, Çocuk Etkinlik Kitabı-Etkinlik 73.
B2, C1, C2, C3, C4, C5, D1, D2
